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孙霁

作品数:7 被引量:2H指数:1
供职机构:榆林学院艺术系更多>>
相关领域:艺术文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 6篇艺术
  • 1篇文化科学

主题

  • 4篇绘画
  • 3篇艺术
  • 2篇浪漫
  • 2篇浪漫主义
  • 2篇传统绘画
  • 1篇当代艺术
  • 1篇当代艺术语境
  • 1篇德拉克罗瓦
  • 1篇多样性
  • 1篇新古典
  • 1篇新古典主义
  • 1篇养气
  • 1篇艺术美
  • 1篇艺术语境
  • 1篇源流
  • 1篇中国绘画
  • 1篇气息
  • 1篇重读
  • 1篇西方传统绘画
  • 1篇西方绘画

机构

  • 6篇陕西师范大学
  • 4篇榆林学院

作者

  • 7篇孙霁

传媒

  • 3篇榆林学院学报
  • 1篇延安大学学报...
  • 1篇渭南师范学院...
  • 1篇商洛学院学报

年份

  • 2篇2012
  • 4篇2011
  • 1篇2010
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
论中国绘画中的“养气观”
2010年
回望中国传统绘画的养气观,反思新时代的文人气息。通过对本源与流变的探视,探讨文人画关于养气的范畴在历史语境中的变与不变。从自身的角度和观念对培养画家个人气息做有限的阶段性的探索。
孙霁
关键词:绘画养气气息
传统绘画在当代艺术语境下的转变
2011年
社会物质生产的巨变,深深的影响着人们对文化与艺术的不同需求,当代艺术表现形式的多样化和新艺术的不断涌现,使得传统绘画遇到了前所未有的困境,其表现在外在的危机和内部的困境,而摆脱困境的关键在于传统绘画的自身创新。传统绘画与当代艺术形式相互依存和发展,传统绘画是当代艺术的源与根,当代艺术则是传统绘画的一面镜子。传统绘画在当代语境下要实现从语言到题材、内容和情绪等方面的转变,才能体现其存在价值,才能获得新生。
孙霁
关键词:传统绘画当代艺术
实践性创新性美术本科人才培养的路径
2012年
培养实践性创新性美术本科人才,关键是要探索出一条实践教学创新教学的新路径。这条新路径贯穿于整个大学期间的所有课程设置上:在基础课程的教学中应改变传统模式,着重培养学生的实践能力和创新思维;其次要注重学生综合素质的提高,构建合理的课程体系;在美术创作教学中则在实践性的基础上强调美术创作的创新性。
孙霁
关键词:美术
艺术表现自由——重读浪漫主义巨匠德拉克罗瓦绘画被引量:1
2011年
19世纪法国浪漫主义画家德拉克罗瓦的绘画,体现了画家对自由的强烈追求与表现。德拉克罗瓦经典作品中表现的自由可以分为两种:前期在社会政治历史局限中所追求的自由和后期对原始的自由生活状态的向往。透过德拉克罗瓦一生的艺术追求可以探视人们内心对于自由的理解与向往。
孙霁
关键词:德拉克罗瓦绘画艺术
理性的沉静与感性的冲动——重读法国美术史中的新古典主义与浪漫主义被引量:1
2011年
盛行于18世纪末和19世纪初的法国新古典主义重理性,强调共性,要求严谨规范,时代气息鲜明;兴起于19世纪初的法国浪漫主义则重感性,强调个性,追求自由,崇尚想象,挑战规则。作为艺术流派,二者相互对立,但作为创作方法,二者却都是穿上了风格外衣的思想,其风格特征总是不断地变化;而二者最大的区别在于理性的沉静和感性的冲动。
孙霁
关键词:感性新古典主义古典主义浪漫主义
西方绘画中时间因素的隐蔽与显现
时间与空间是存在物的基本存在形式,二者是不可分割的统一体。有空间的存在就有时间的存在,所有的存在物都在一定的时间和空间中存在,并生成着新的时间和空间,西方的绘画艺术也是如此。西方文化中时间观念的演变、对时间本质的追问与探...
孙霁
关键词:绘画西方传统绘画西方现代绘画
文献传递
论艺术美的多样性与个性化之源流
2011年
人们认知的不同产生了对艺术美的需求不同,人对艺术作品中内容与形式、感性与理性关系的认识不同,这"三个不同"形成了艺术美的丰富多样性与个性化。现代人的社会化与个性化发展又催生着艺术审美的变化。
孙霁
关键词:艺术美多样性个性化
共1页<1>
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