高智英
- 作品数：3 被引量：7H指数：2
- 供职机构：河北大学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 促进知识建构的网络课程学习情境创设研究
- 网络课程中学习情境的创设是要还原知识产生的背景，恢复其原来的生动性、丰富性。让学生在接近或模拟真实的情境下，更好的熟悉自己所要掌握的知识，了解自己所要解决的问题，主动进行知识的意义建构，并且能更好地将所学知识和技能迁移到...
- 高智英
- 关键词：网络课程设计知识建构学习情境创设策略
- 文献传递
- 对新课改背景下教师“本领恐慌”现象的思索被引量：1
- 2006年
- 随着新的基础教育课程改革的逐步推广,在新课程实施的过程中,广大教师群体中间产生了一种“本领恐慌”的现象。针对这些恐慌现象产生的原因及其表现进行了初步分析,并提出消除教师“本领恐惧”现象的策略:教师自身要不断学习完善,及时更新自己的知识结构;改变过去以强迫、压制为特征的权威意识,将居高临下变成与学生平等融洽;对自己有客观认识,主动取长补短。在学校方面要营造宽松民主的改革氛围,为教师创建使用信息技术的环境,对教师进行培训,认真推行与课改相对应的考评制度。
- 高智英
- 关键词：本领恐慌考评制度教师
- 远程教育中基于对话理论的师生交互原则被引量：3
- 2006年
- 师生交互是影响远程教育质量的关键因素之一,巴赫金的对话理论构成了其重要的理论基础,并为远程教育中的师生交互赋予了平等性、共通性、开放性和深层性等原则,彰显出重要的实践价值。
- 刘欣孙卫华高智英
- 关键词：远程教育
