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嵇艳: 作品数：48 被引量：282H指数：8; 供职机构：南京医科大学护理学院更多>>; 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省社会科学基金更多>>; 相关领域：医药卫生文化科学语言文字哲学宗教更多>>

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基于单元整体教学的小学英语高年级写话教学: 2017年; 小学英语教学一度从重读写、轻听说又转向重听说、轻读写。根据新课标对于学生英语综合能力的要求，笔者认为，读写教学对于学生的英语学习同样有着不可忽视的作用。听说可以阶段性领先，但读写必须跟上，方能确保学生综合语言能力的可持续发展。而写话是训练小学生英语思维和提高思维品质的重要途径。小学英语高年级中的单元整体教学对于写话教学有着特殊的意义，基于单元整体而进行写话教学能在一定程度上帮助教师更好地进行写话指导，以达到提高小学生英语思维能力的目的。; 嵇艳; 关键词：单元整体教学写话指导

病例教学法在护理教学中的应用现状调查与分析被引量：26: 2011年; 目的调查病例教学法在护理教学中的应用情况。方法采用自行编制的问卷,现场发放调查表或E-mail形式填写问卷,对调查结果进行统计描述和单因素分析。结果护理教师运用病例教学法的频率与教龄、对病例教学法的熟悉程度及接触临床的方式有关(P<0.01),但与学历无关;绝大部分护理教师认为病例教学法有助于缩短课堂与临床之间的距离,提高学生兴趣和能力,有利于提高教师自身素质和教学水平;影响教师使用病例教学法的主要因素是学生人数多、病例来源少、课时紧张、备课费时、调动学生参与的积极性较难等。结论病例教学法在护理专业教学中是一种行之有效的教学方法,但病例教学的形式和内容还有待进一步规范,师资教学水平也有待于进一步提高。; 孙国珍林征刘扣英顾平嵇艳徐文华方曙静崔焱; 关键词：教学护理病例教学法

轻度认知障碍患者运动干预的最佳证据总结被引量：1: 2023年; 目的计算机检索轻度认知障碍患者运动干预相关证据,经评价与汇总后形成最佳证据总结。方法计算机检索BMJ Best Practice、UpToDate、JBI、RNAO、NICE、SIGN、GIN、医脉通、美国心理协会官网、美国老年学学会官网、欧洲神经病学学会官网、阿尔茨海默病协会官网、Cochrane Library、PubMed、Embase、Web of Science、CINAHL、CBM、中国知网、万方数据库、维普数据库中关于轻度认知障碍患者运动干预相关的证据,包括指南、专家共识/立场声明、证据总结以及系统评价,经质量评价后对符合标准的文献进行证据提取并汇总。结果共纳入20篇文献,其中专家共识/立场声明3篇、指南2篇、系统评价14篇和证据总结1篇。最终总结了27条最佳证据并归纳为7个大类。结论本研究汇总了轻度认知障碍患者运动干预的最佳证据,为医护人员临床实践提供指导。; 刘畅常婧焦雨晨许丽娟嵇艳; 关键词：轻度认知障碍循证护理

构建师生为本的教学支持系统——加州理工学院教育服务新视角被引量：2: 2015年; 随着对高等教育质量的日益重视,关注大学的教学支持与服务逐渐成为国际趋势。加州理工学院构建了师生为本的教学支持系统,为实现一流的教学和学习质量提供保障。其主要特色包括:贴近教师和学生,实施个性化和人性化服务;工作落到实处,直接服务于课堂教学;扩大服务内涵,开展独具特色的教育外联服务。我国研究型大学教学管理改革可以借鉴加州理工学院的经验,以教师和学生为中心,提高支持和服务意识,全面保障教学和学习质量。; 嵇艳汪霞; 关键词：教学支持系统教育服务教育推广

重大突发公共卫生事件公众风险感知及情绪引导干预方案的构建被引量：1: 2023年; 目的:构建科学、实用的重大突发公共卫生事件公众风险感知及情绪引导的干预方案,为政府完善应急管理体制及应对策略提供政策建议和参考依据。方法:通过文献研究、小组讨论初步拟订干预方案,采用德尔菲专家函询法对30名专家进行2轮专家函询,最终确定重大突发公共卫生事件公众风险感知及情绪引导的干预方案。结果:2轮专家函询问卷有效回收率均为100%,权威系数分别为0.81和0.82。最终确定的重大突发公共卫生事件公众风险感知及情绪引导的干预方案包括政府层面、社会组织层面、家庭及个体层面3项一级指标,政府层面包含3项二级指标、14项三级指标;社会组织层面含2项二级指标、15项三级指标;家庭及个体层面含3项二级指标、12项三级指标。结论:重大突发公共卫生事件公众风险感知及情绪引导干预方案的构建过程科学、合理,可为政府完善应急管理体制及应对策略提供借鉴。; 嵇艳孙宏玉徐鋆娴徐天梦时春红周强郭秀妍; 关键词：突发公共卫生事件风险感知情绪引导干预方案德尔菲法

加拿大安大略省卫生保健体系改革评析:整合的经验被引量：3: 2018年; 建立整合型医疗卫生服务体系既是顺应全球医疗卫生事业发展的趋势,也是我国医疗卫生体制改革的重要内容。梳理加拿大安大略省卫生保健体系改革所显示的整合内涵、整合方式、整合评价,总结其特点,包括始终强调病人优先、健康公平;坚持各司其职、共同治理;鼓励民众参与、公开透明;保障绩效,推进可持续发展。从保障民众享有公平的医疗保健权利、梳理卫生体系管理者与医疗服务提供者的关系、建立多元主体共同治理三方面,提出对我国建立整合型医疗卫生服务体系的启示意义。; 嵇艳; 关键词：卫生保健体系

护理本科生《内科护理学》课程体验与学习方式的关系研究被引量：5: 2014年; 目的探讨护理本科生在《内科护理学》课程中的课程体验与学习方式的关系。方法采用改编的课程体验问卷和修订的学习过程问卷,对126名护理本科生进行问卷调查,并运用Pearson相关性分析探讨课程体验与学习方式的关系。结果良好的教学技能与表层学习负相关(r=-0.188,P<0.05),课程具有较大负担、对记忆的强调与表层学习正相关(r=0.258、r=0.386,P<0.01);课程对一般能力的发展、良好的实践课程体验与学习兴趣和积极性正相关(r=0.218,r=0.218,P<0.05),课程具有较大的负担与学习兴趣和积极性负相关(r=-0.214,P<0.05)。结论护理本科生在《内科护理学》课程中的课程体验与学习方式相关,护理教育者应注重提升学生的课程体验,并促进学生采用深层学习方式。; 嵇艳林征; 关键词：护理本科生课程体验内科护理学护理教育

医学院校临床教师角色冲突研究: 高等医学教育质量是培养高素质医学人才、为社会提供优质医疗保健服务的基础。临床教学是高等医学教育体系中的重要组成部分,直接影响高等医学教育的质量。教师是教育的核心与灵魂,临床教师是临床教学的主要实施者,在医学教育中的作用举...; 嵇艳; 关键词：医学院校临床教师角色冲突; 文献传递

中小学课堂教学改革笔谈: 课堂教学改革是教学改革的主阵地。笔者们围绕线上教育、数学建模、课堂师生互动、诗歌品鉴、课外阅读等教学问题,展开交流与讨论,以期优化课堂教学实践。; 叶敏芝孙建张小娟嵇艳孙惠玲

在小学英语课堂中对单个字母的发音进行教学——以教学“自然拼读”为例被引量：1: 2018年; 自然拼读是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字,增进阅读能力与理解力的教学法。本文探究如何在小学英语课堂开展字母发音规则与拼读技巧的教学,并有针对性地介绍了多种字母朗读形式、手指操、口试和笔试等实践方法。; 嵇艳; 关键词：朗读

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