马晓峰
- 作品数：17 被引量：53H指数：4
- 供职机构：黑龙江工程学院数学系更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育厅科学技术研究项目黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学生物学更多>>
- 应用型本科高等数学教学改革的研究与实践被引量：4
- 2012年
- 分析了应用型本科院校高等数学教学的现状与问题,提出了应用型本科院校高等数学教学改革思路,给出了高等数学教学改革的主要途径及取得的初步成效。
- 李敏静魏哲马晓峰
- 关键词：应用型本科高等数学教学改革
- “课题式”教学模式在数学中体现的数学建模思想
- 2008年
- "课题式"教学模式,打破了长期以来教师为主教的"传统教学模式,在这样的模式下培养学生的数学建模思想。注重学生能力的提高和教师教研能力的提高。
- 马晓峰金明浩
- 关键词：教学模式数学建模
- 基于iCourse平台的应用型本科大学数学双向式教学模式研究与实践被引量：3
- 2014年
- 大学第一年是大学生发展最为关键的一年。在对大学数学"特性化"教学及"导学式"教学方法理论分析的基础上,提出了基于iCourse平台大学数学双向互动教学模式设计的构想。该模式以iCourse平台为依托,以大学一年级学生为研究对象,构建教师与学生、学生与学生、教师与教师人际交互及教师与平台资源间、学生与平台资源间、学生与教学软件间的人机交互的大学数学双向式教学模式,给学生提供自主学习、张扬特性的机会,让不同层次、不同特性的学生能得到充分的发展。
- 马晓峰杨晓磊刘伟
- 关键词：大学数学
- 关于多项式互素的等价命题
- 2002年
- 给出十几个关于多项式互素的等价命题,其中包括数论孙子定理在多项式理论中的反映．
- 马晓峰田国华
- 关键词：等价命题多项式最大公因式互素
- 非负整数集上矩阵的正/负行列式保持问题
- 2012年
- 设R为非负整数集,用Mn(R)表示R上所有n×n矩阵构成的集合。令T是Mn(R)到其自身的线性变换,若T满足T(X)+=X+,X∈Mn(R)或T(X)-=X-,X∈Mn(R),称T为Mn(R)上保持正行列式(负行列式)的线性变换。文中刻画n≥4时,Mn(R)上保持正行列式/负行列式的加法满射形式。
- 孟丽娜马晓峰李敏静潘晓丽
- 基于建构主义在“经管类”数学基础课程的教学
- 2014年
- 经济数学作为经济管理类各专业十分重要的必修课程，在经济数学的教学总体设计上要始终把握“数学为本，经济为用，数学与经济有机结合”的思想。本文基于“建构主义理论”，在教学过程中，结合“经管类”的专业特点，制定教学改革的策略，从而有效地开展教学实践。
- 周洪玲郭秀颖马晓峰
- 关键词：建构主义经管类数学基础课程教学改革
- 基于iCourse平台的高等数学英文导学互动教学模式设计被引量：1
- 2014年
- 现代社会要求将学生培养成学习型人才,因此在高等数学的教学过程中应体现让学生学会自主学习的思想。基于上述理由,在多年教学经验总结和大量阅读文献的基础上构建了高等数学英文导学教学模式,包括高等数学英文导学材料的构想、英文导学材料的使用、高等数学英文导学的实施流程。通过为期一年的教学体验,发现采用"高等数学英文导学互动教学模式"的班级,学生对数学课的学习热情、学习能力均有所提高,该模式在应用型本科高等数学教学中是可行并且有效的。
- 马晓峰杨晓磊王伟田国华郭秀颖范广慧
- 关键词：高等数学
- 一种平面图形演示器
- 一种平面图形演示器，包括：底板、电源、图元、灯光板、扩音装置，所述电源设在底板内部、扩音装置设置在底板两侧，扩音装置与电源连接，所述底板形状为矩形、磁性结构，底板外表面刻有网格线；所述图元为铁、钴、镍中一种金属或任意两种...
- 马晓峰金明浩
- 文献传递
- 大班授课、小班研讨教学模式在高等数学课程中的实施被引量：15
- 2015年
- 针对应用型工程本科高校的高等数学课程大班授课过程中存在的问题,基于合作性教学的教育理念,提出"大班授课、小班研讨"的合作性教学模式.大班授课、小班研讨的合作性教学模式以知识框架的建构和主体理论知识传授的大班授课为主体,以研讨案例、深入讨论、答疑解惑的小班研讨为辅助,力求实现优化教学资源,达到教学质量和教学效果的最大化收益.
- 王伟刘伟马晓峰李敏静范广慧
- 关键词：大班授课高等数学
- 一类半环上的行列式保持问题研究
- 2012年
- 设R为非负交换整半环,用Mn(R)表示R上所有n×n矩阵构成的矩阵半环。在非负交换整半环上的矩阵半环Mn(R)上分别刻画保持正行列式、负行列式、积和式的线性算子形式,丰富半环上线性保持问题的成果。
- 马晓峰孟丽娜张连忠
- 关键词：交换半环积和式
