徐玲
- 作品数：10 被引量：20H指数：2
- 供职机构：安徽师范大学物理与电子信息学院更多>>
- 发文基金：国家级大学生创新创业训练计划更多>>
- 相关领域：文化科学艺术更多>>
- 皖苏两省中学教师教学研究状况比较研究被引量：1
- 2018年
- 为了了解安徽省、江苏省两省中学教师教学研究状况,以近5年（2013-2017年）维普期刊资源整合服务平台为数据来源渠道,对两省中学教师的教研论文进行比较.研究发现,安徽省中学教师的表现均明显落后于临近的江苏省;职称评审政策导向、在职教师教研、培训的质量、职前教师培养的质量、经济实力的影响可能是造成两省中学教师教学研究现状差异的主要原因.
- 王长江徐玲余琼
- 关键词：物理教师教研论文教研能力
- 论新时代物理课程的社会性人格发展之维被引量：1
- 2023年
- 立德树人的重要内容是按照社会主义核心价值观对公民的要求,发展学生个体性人格与社会性人格.新时代初中和高中物理课程必须落实立德树人根本任务,把“爱国、敬业、诚信、友善”作为学生社会性人格发展的目标.物理学蕴含丰富的人格教育资源,物理课程具有促进学生人格发展特别是社会性人格发展的多重价值.新时代初中物理课程要把学生社会性人格培养定位于“熏陶”“体验”“认同”水平,让他们在物理学探究活动中逐步养成“爱国、敬业、诚信、友善”等行为习惯;新时代高中物理课程要学生把社会性人格培养定位于“认知”“训练”“践行”水平,让他们在物理学探究活动中初步形成“爱国、敬业、诚信、友善”等社会性人格特质.
- 袁从领母小勇徐玲
- 关键词：社会主义核心价值观中学物理课程
- 云教育背景下的大学物理翻转课堂:教学框架与实施建议被引量：3
- 2017年
- 以碎片化学习理论为理论基础,针对传统教学的弊端,整合QQ平台以及智能手机、平板电脑等智能设备的功能,以大学物理课程为依托,设计了云教育背景下的大学物理翻转课堂教学框架,并提出实施建议。
- 王长江徐玲刘艳峰
- 关键词：大学物理教学框架
- 研究生拔尖创新人才的学术素养:内涵、结构与作用机理——基于扎根理论的分析被引量：13
- 2022年
- 研究生拔尖创新人才是具有成为拔尖创新人才潜能的研究生群体,兼具“学习者”和“创造性研究者”的双重属性。通过对中国科学院院士、教育部长江学者特聘教授等12名拔尖创新人才的深度访谈,借助Nvivo12质性分析工具,运用扎根理论构建了包含科研知识、技能与方法,科学认知能力,自我调节与发展能力以及科研态度与品质4个维度、11个要素的研究生拔尖创新人才学术素养体系。各维度要素交互作用分别为创造性研究提供基础支撑力、关键突破力、持续保障力和内生驱动力,协同构成创造性研究的自组织动力系统。应通过多举措增强学生、高校与科研需求间的契合性,维护导师主导与学生主体之间的张力,促进“学术责任”的动力功能转化,培养研究生拔尖创新人才的学术素养。
- 徐玲徐玲
- 关键词：学术素养扎根理论
- 从伽利略实验方法创立谈培养学生科学素质被引量：2
- 2013年
- 以讲解“伽利略科学实验方法创立”内容为例，通过讲述科学成就，培养学生求知欲；还原探究历程，培养学生科学精神；分析科学结论，促进学生掌握科学思维和方法；分析成功缘由，延伸课堂反思等基本策略培养学生科学素质。
- 徐玲郭怀中
- 关键词：物理学史
- 由一道高考试题引发的教学思考
- 2017年
- 分析了安徽省某年高考'天体运动'计算题考查知识点及能力要求,对考生在实际答题中出现的典型错误进行分析总结,为教师在教学方面提供启示。
- 徐玲
- 关键词：高考试题天体运动教学启示
