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李洪洋

作品数:7 被引量:7H指数:2
供职机构:北京理工大学材料学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金材料成形与模具技术国家重点实验室开放基金更多>>
相关领域:金属学及工艺一般工业技术理学文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 5篇金属学及工艺
  • 4篇一般工业技术
  • 1篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 5篇合金
  • 3篇压杆
  • 3篇钛合金
  • 3篇高应变
  • 3篇高应变率
  • 3篇HOPKIN...
  • 2篇轧板
  • 2篇热轧
  • 2篇热轧板
  • 2篇相变
  • 2篇马氏体
  • 2篇马氏体相
  • 2篇马氏体相变
  • 2篇奥氏体
  • 2篇TRIP钢
  • 2篇残余奥氏体
  • 1篇性行为
  • 1篇实践教学
  • 1篇实践教学内容
  • 1篇塑性

机构

  • 7篇北京理工大学
  • 1篇华中科技大学
  • 1篇重庆科技学院
  • 1篇上海汽车集团...

作者

  • 7篇李洪洋
  • 3篇陈成
  • 3篇李先超
  • 2篇张妍婧
  • 1篇赵修臣
  • 1篇李红
  • 1篇刘颖
  • 1篇李建辉
  • 1篇马金龙
  • 1篇林海
  • 1篇李巍巍

传媒

  • 2篇塑性工程学报
  • 1篇力学与实践
  • 1篇中国有色金属...
  • 1篇精密成形工程
  • 1篇第十三届全国...

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 3篇2011
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
合金元素对TRIP钢单向应变微观组织演化的影响
为探索合金元素含量对TRIP钢单向应变条件下马氏体相变的影响,对TRIP600及TRIP780进行了不同应变量的单向拉伸变形实验,在此基础上通过定量金相研究了两种材料在不同应变量下残余奥氏体含量的变化规律。结果表明,TR...
李洪洋李先超马金龙
关键词:TRIP钢残余奥氏体马氏体相变
钛合金热轧板高应变率塑性行为的研究
2011年
以10mm厚度的热轧钛合金板TC4为原料,通过Hopkinson压杆实验和强迫剪切实验,对高应变率下的厚板钛合金的塑性行为进行了研究和分析,得到了不同热处理制度下材料的真实应力-应变曲线,并观察了不同热处理制度下试验后材料的微观组织。
李洪洋陈成李先超张妍婧
关键词:钛合金HOPKINSON压杆
钛合金热轧板高应变率塑性行为的研究
本文以10mm厚度的热轧钛合金板TC4为原料,通过Hopkinson压杆实验和强迫剪切实验,对高应变率下的厚板钛合金的塑性行为进行了研究和分析,得到了不同热处理制度下材料的真实应力-应变曲线,并观察了不同热处理制度下试验...
李洪洋陈成李先超张妍婧
关键词:钛合金HOPKINSON压杆
钛合金薄板高低速塑性行为及组织性能的实验研究被引量:1
2011年
针对钛合金在航天军工领域的服役特点,利用万能材料试验机以及Hopkinson压杆对某α+β双相钛合金薄板静态及动态材料行为进行研究,给出了不同热处理制度下材料的应力应变关系,观察了材料的微观组织特征。研究结果表明,对于α+β双相钛合金薄板,垂直轧向的屈服强度高于平行轧向屈服强度,材料无明显加工硬化,屈服强度拉压不对称;高应变速率加载情况下材料并无明显应变强化,材料破坏表现为沿45°方向的剪断型破坏;强迫剪切过程中热处理前后均无明显绝热剪切带产生,材料发生沿45°方向流动,表现出良好塑性。
李洪洋张妍婧陈成李巍巍
关键词:钛合金高应变率HOPKINSON压杆
硼铝合金粉制备及其氧化燃烧特性被引量:3
2021年
以硼粉和纳米铝粉为原料,烧结制备了主要由铝和AlB_(2)两相构成的硼铝合金粉。利用扫描电镜、X射线衍射仪、氧弹量热仪和同步热分析仪,观察了粉体形貌,分析了粉体相组成及其对燃烧热值和热氧化特性的影响。结果表明:硼铝合金粉中的AlB_(2)含量随烧结温度的升高而增大,硼铝合金粉的实测燃烧热值和燃烧效率均高于无定形硼粉。当硼粉、铝粉混合摩尔比为2:1,800℃保温烧结2 h时,制得的硼铝合金粉的实测燃烧热值为33.3 MJ/kg,对应的燃烧效率为77.0%。相较于无定形硼粉,其燃烧热值提高了139.6%,燃烧效率提高了53.4%。其机理在于硼铝合金粉燃烧过程中形成了高熔点硼铝复合氧化物,有效减少了低熔点液态B_(2)O_(3)层的产生,从而促进了硼铝合金粉的氧化放热。热氧化特性测试表明硼铝合金粉的氧化起始温度、氧化峰值温度和氧化终止温度均明显高于无定形硼粉,且随着AlB_(2)含量的增大而升高。
张皓刘颖李洪洋李红赵修臣
关键词:铝合金硼化物燃烧热
把握实践教学内容及节奏——提高《塑性成形力学基础》课堂教学质量初探被引量:2
2014年
针对《塑性成形力学基础》理论性强、内容量大,难于把握要点等问题,通过实践探索出了一系列合理安排课堂教学内容及过程改善教学质量的方法.包括:回顾主要教学内容推动塑性力学整体框架意识的建立;调整内容提高学生学习兴趣改善教学质量;提炼物理背景逾越公式推导误区;补充行业知识激发学生学习兴趣及通过互动调动学生学习积极性等.实践表明,通过对课堂教学内容及节奏的把握,可以有效激发学生学习兴趣,教学效果明显提高.
李洪洋李建辉
关键词:课堂教学塑性力学教学质量
TRIP钢单双向应力状态下的材料行为被引量:1
2013年
TRIP钢中残余奥氏体的马氏体相变是TRIP钢相变增塑的重要基础,与材料的宏观应力应变状态密切相关。为探索这一微观材料行为与宏观变形条件间的对应关系,该文对低碳Si-Mn TRIP600钢杯突变形顶部与过渡区的材料行为进行研究。研究结果表明,杯突过程中变形区顶部为等双拉平面应力状态,过渡区为单拉平面应力状态;TRIP钢的马氏体相变对应变条件非常敏感,随变形量的增加,无论变形区顶部还是过渡区的残余奥氏体体积分数,均呈近线性降低趋势,但随应变的增加则呈逐渐饱和趋势;与底部相比,顶部等双拉平面应力状态更利于残余奥氏体的马氏体相变,在近相同应变条件下,等双拉平面应力状态下的残余奥氏体含量明显低于单拉平面应力状态。Si-Mn TRIP600钢在6%应变条件下,等双拉平面应力状态与单拉平面应力状态的残余奥氏体含量相差约7%。
林海李先超马金龙李洪洋
关键词:TRIP钢残余奥氏体马氏体相变
共1页<1>
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