吴小强
- 作品数：7 被引量：9H指数：2
- 供职机构：广州大学更多>>
- 发文基金：广东省科技计划工业攻关项目广州市哲学社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理环境科学与工程更多>>
- 广东省环保科技成果转化绩效评估指标体系初步研究被引量：3
- 2006年
- 建立环保科技成果转化绩效评估指标体系是提高我国环保科技水平的重要措施之一。本文在分析了广东省取得的约100项环保科技成果资料的基础上,提出了建立广东省环保科技成果转化绩效评估指标体系的思路与原则,构建了一套便于实际操作的指标体系和评估实施办法,并利用层次分析法初步确定了各指标的权重。
- 陈南吴小强王津
- 关键词：绩效评估指标体系
- 大学教育评估信息传播的伦理思考
- 2005年
- 大学教育评估已成为我国高等教育领域一项重要的教育管理活动和制度,其对于提高高校教学质量、促进办学水平的提高发挥着积极的作用。教育评估伦理问题逐渐引起重视;教育评估信息传播伦理的基本原则应当是以人为本,客观公正,准确适时,以评促建,有利发展,促进提高。
- 吴小强
- 关键词：传播伦理
- 广东省环保科技成果转化绩效评估指标体系研究被引量：2
- 2008年
- 在分析广东省约100项环保科技成果资料的基础上,根据国家对科技成果评估的要求,提出了建立广东省环保科技成果转化绩效评估指标体系的思路与原则,构建了一套便于实际操作的指标体系和评估实施办法,并利用层次分析法和专家调查法确定了一、二级指标权重.这套评估指标体系还需要在实践中不断完善.
- 陈南吴小强鞠静林勇
- 关键词：环境保护
- 大学教育评估信息传播的伦理思考
- 2007年
- 大学教育评估已成为我国高等教育领域一项重要的教育管理活动和制度,其对于提高高校教学质量,促进办学水平的提高,具有积极的作用。教育评估伦理问题已逐渐引起重视,文章认为教育评估信息传播伦理的基本原则应当是以人为本,客观公正,准确适时,以评促建,有利发展,促进提高。
- 吴小强
- 关键词：传播伦理
- 大学教育评估与科学发展观
- 2005年
- 科学发展观的提出,对我国高等教育的发展具有特殊的指导意义。在我国大学教育评估工作中,应当牢固树立和落实科学发展观,以科学发展观为指导,完善教学评估功能,促进大学全面、协调、可持续发展。
- 吴小强
- 关键词：科学发展观教学评估可持续发展
- 大学教育、大学管理与人文精神塑造——中国大陆、香港与美国大学教师教育特点比较与思考被引量：3
- 2003年
- 香港的教师教育制度保留了英国教育制度的传统,美国的教师教育则自成一系,分析并借鉴其管理制度,将对我国大学教师教育体制的改革提供新的思路。
- 吴小强
- 关键词：教师教育民主化管理人文精神
- 大学教育教学评估与科学发展观被引量：1
- 2005年
- 党的十六届三中全会明确提出了科学发展观,强调“以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观”。树立和落实科学发展观,对于我国高等教育的发展和教育教学评估机制的确立,具有非同寻常的意义;教育部“以评促建,以评促改,以评促管,评建结合,重在建设”原则的提出,使高等学校教育教学评估机制和质量监控保障体系更加完善。
- 吴小强
- 关键词：科学发展观教育教学评估可持续发展
