黄永宜
- 作品数：25 被引量：218H指数：8
- 供职机构：重庆邮电大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金重庆市教育委员会人文社会科学研究项目博士科研启动基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律自动化与计算机技术哲学宗教更多>>
- 思想政治教育过程基本规律的再探讨被引量：12
- 2010年
- 作为思想政治教育过程的基本规律,势必要反映思想政治教育过程诸要素和发展阶段之间的本质的必然联系。目前,学界对思想政治教育过程基本规律的探讨存在着与思想政治教育基本规律相混淆的问题,同时对思想政治教育过程基本矛盾的认识也比较模糊。提出"转化提升律"作为思想政治教育过程的基本规律,有利于准确认识思想政治教育过程中的基本矛盾,客观地反映思想政治教育过程中诸要素和各环节的运动趋向,有效地开展思想政治教育。
- 黄永宜王新刚
- 关键词：思想政治教育
- 高职高专课程体系的演变——以现代教育技术专业为例被引量：3
- 2010年
- 本文以广西教育学院现代教育技术专业课程体系的发展为例,剖析了现代教育技术专业建设从"学科本位"到"模块化"再到"以岗位能力为本位、以就业为导向"的课程体系的演变历程,阐述了高职高专课程体系演变三个阶段的特点。
- 王兴辉黄永宜钟大鹏
- 关键词：高职高专课程体系就业导向岗位能力
- 试析网络思想政治教育由“必要性”到“规律性”研究的视角转换被引量：9
- 2011年
- 由探索思想政治教育"必要性"问题向探索网络思想政治教育"规律性"问题的转换,是我国网络思想政治教育实践发展的需要,也是网络思想政治教育研究发展的逻辑必然。按照思想政治教育学原理,结合网络媒介环境、网络社会和文化发展的实际,应当系统把握网络媒介场域中社会主义核心价值体系传播的规律性,网络社会文化生活影响网民思想品德形成发展的规律性,网络思想政治教育本身的规律性,以提高网络思想政治教育的实效性。
- 黄永宜周志强魏钢
- 关键词：网络思想政治教育
- 关于加强高校网络意识形态建设的思考被引量：8
- 2016年
- 高校网络意识形态是社会主义主流意识形态建设的重要组成部分,对青年学生的健康成长产生至关重要影响。加强高校网络意识形态建设需要准确研判高校网络意识形态建设的现状,主动占领高校网络意识形态建设的阵地,教育引导青年学生增强网络自律意识,健全高校网络意识形态建设的保障体系。
- 柏杨黄永宜
- 关键词：高校网络意识形态
- 信息网络时代高校“两课”教学面临的机遇与挑战被引量：4
- 2003年
- 伴随着计算机在大学校园的普及和校园网的建设,信息网络已经深入大学校园生活,信息网络时代大学生的思想出现了许多新的特点、通过全面阐述担负着高校思想理论教育主渠道和主阵地的“两课”教学面临的巨大机遇和挑战,探索了如何提高新时期高校“两课”教学的针对性、实效性。
- 黄永宜
- 关键词：高校信息网络马克思主义理论课思想品德课意识形态控制
- 网络媒介消费:一种崭新的生活方式
- 2011年
- 网络文化与现实中的人生处境和日常生活紧密相关,甚至成为现实生活的世俗表现形式和感性经验形式,也丰富了当代文化景观和现代人的生活方式,极大地激发了大众对当代文化的参与愿望和体验热情,本文试就网络媒介使用与消费所带来的一种崭新的生活方式展开论述。
- 张建黄永宜
- 关键词：网络媒介消费
- 网络在公民法律意识培养中的利弊探析被引量：4
- 2005年
- 法律意识是法治建设的核心环节。网络作为计算机技术与通信技术结合的产物,早已风靡全球。网络这一新生事物给我们带来了无限的信息、畅通无阻的沟通,让人感受到了自己的独立性存在。同时,由于极度的自由,又让人产生“无限自由”的欲望,忽略规则的意义。因此,本文结合我国目前网络及公民的法律意识现状,初步分析了网络在公民法律意识培养中的利与弊。进而指出,网络在培养公民法律意识方面的潜力还有待挖掘。
- 黄永宜彭劲荣
- 关键词：网络法律意识
- 网络媒介与思想政治教育工作被引量：6
- 2012年
- 不同于传统的大众媒介,互联网媒介具有数字化、多媒体、超文本等技术特征,同时又具有开放性和交互性、丰富性和多元性、快捷性和全球性等文化传播特征。这些特性对思想政治教育过程产生了重要影响。网络思想政治教育工作应当遵循网络传播规律,重塑网络传播"把关人";丰富教育内容,用社会主义核心价值体系引领网络文化;延伸教育媒介,建构思想政治教育多样化的形式和途径;关切媒介使用的社会影响,积极引导网络受众行为自律;注重网络媒介的深层影响,倡导健康的网络文化生活方式。
- 魏钢秦艳红黄永宜
- 关键词：互联网思想政治教育
- 论网络思想政治教育过程中的主要矛盾关系被引量：4
- 2011年
- 网络思想政治教育过程是一个由内部矛盾和外部矛盾共同推动的发展过程。在推动网络思想政治教育发展的矛盾体系中,虚拟与现实的矛盾全面地反映了网络社会文化与现实社会文化的关系,是影响网络思想政治教育过程的重要外部因素,是网络思想政治教育过程的外部矛盾;而主导性与自主性的矛盾是思想政治教育基本矛盾在网络思想政治教育中的突出体现,是网络思想政治教育过程的内部矛盾。网络思想政治教育过程中还存在着一元与多元、规范与自由、凝聚与开放、他律与自律等具体矛盾。这些特殊矛盾的不断生成和解决,是推动网络思想政治教育不断发展的动力。
- 黄永宜魏钢黄燕
- 关键词：网络思想政治教育
- 网络思想政治教育理论研究
- 20世纪90年代以来,互联网(Internet)的迅速扩展应用,极大地影响着人们的生产方式、交往方式、信息传播方式、思维方式和生活方式,深刻地改变了我国思想政治教育的环境、教育主体、教育对象、教育空间和教育过程,改革了思...
- 黄永宜
- 关键词：网络社会马克思主义教育环境传播媒介
- 文献传递
