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案例教学法在神经外科临床护理见习教学中的创新应用被引量：8: 2015年; 目的 :探讨案例教学法(PBL)在神经外科临床护理见习教学中的创新应用。方法 :2010级56名神经外科临床护理实践学生为实验组,实施以问题为基础的案例教学法(PBL),与采用传统带教方法的61名2009级神经外科临床护理实践学生为对照组进行对比。结果:实验组教学效果、理论考核成绩均有明显进步,对PBL教学法的评价较高。结论:案例教学法(PBL)能激发神经外科临床护理见习学生学习积极性和自觉性,有助于提高学生的神经外科知识水平。; 金婷吴丹; 关键词：神经外科护理教学

螺旋型鼻肠管与鼻胃管在成人重度颅脑损伤患者中应用效果的比较被引量：27: 2015年; 目的比较螺旋型鼻肠管与鼻胃管在成人重度颅脑损伤患者中应用的效果。方法调查并收集我院神经外一科行鼻肠管与鼻胃管给予肠内营养患者,从格拉斯哥昏迷评分、营养改善情况及置管并发症等多个方面评价2种方案。结果 2组患者均在置管后第7天、第15天检测总蛋白、前白蛋白含量,螺旋形鼻肠管组各项指标均高于鼻胃管组;螺旋型鼻肠管组反流率和误吸率均低于鼻胃管组。以上差异均有统计学意义(P<0.05)。结论螺旋型鼻肠管给予肠内营养更能改善重型颅脑损伤患者营养状况,减少并发症,更有利于患者康复。; 金婷吴丹鲍龙; 关键词：螺旋形鼻肠管鼻胃管颅脑损伤肠内营养

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金婷