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许伊

作品数：3 被引量：3H指数：1
供职机构：中山大学国际翻译学院更多>>
发文基金：国家社会科学基金更多>>
相关领域：语言文字文学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇语言文字
  • 1篇文学

主题

  • 1篇游记
  • 1篇批评性
  • 1篇批评性分析
  • 1篇文本
  • 1篇文本性
  • 1篇互文
  • 1篇互文性
  • 1篇焦化
  • 1篇爱丽斯

机构

  • 2篇中山大学

作者

  • 2篇许伊
  • 1篇丁建新

传媒

  • 1篇深圳大学学报...
  • 1篇芒种（下半月...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2007
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
童话叙事中互为话语性的批评性分析——以《爱丽斯漫游记》为例被引量：3
2007年
互文性分析是联结语篇与社会语境的桥梁,是一种考察语言与意识形态的互动的有效分析模式。互为话语性分析是互文性分析的一个重要方面。《爱丽斯漫游记》中的互为话语性对构建其中的秘而不宣的意识形态以及儿童读者的主体位置起了重要作用。这一文本可视为一种"狂欢化语篇",旨在帮助儿童读者摆脱被动的社会化对象的地位,获得一种全新的认知体验。它虚构了一个奇幻的、具有对话精神和复调色彩的世界。
丁建新许伊
互文性重议
2017年
“互文性”是诞生于20世纪60年代的一个重要的批评术语,同时也是当代西方后现代主义文化思潮中的一个含混不清、备受争议、容易被滥用的概念,本文通过回溯若干有关互文性的经典论述,重新审视互文性概念的产生、发展及其嬗变,探讨如何更有效地将该术语运用到批评实践当中。
许伊
关键词：互文性
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