陈爽
- 作品数：5 被引量：31H指数：3
- 供职机构：牡丹江医学院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 微课与慕课融合教学模式在护生临床实习阶段的应用探讨被引量：11
- 2017年
- 目的探讨微课与慕课融合教学模式在护生临床实习中的应用和效果。方法以牡丹江医学院附属红旗医院2012级进入临床实习阶段的142名护理专业学生作为研究对象,根据学生的主观参与意愿,分为对照组和观察组。对照组护生采取传统的教学方法,观察组护生采取微课与慕课融合的教学模式,即以微课为导向、以慕课为主体,将二者有效结合,对护生的自习进行指导。结果在全体护生实习阶段的学习感受方面,除了正确认识实习阶段自习的重要性等3项比较,差异无统计学意义外(P>0.05),其余各项比较,观察组护生取得的结果均好于对照组,两组比较差异均有统计学意义(P<0.05)。以观察组护生为调查对象,大部分护生认为微课与慕课融合的教学模式各环节设置合理、学习体会较好,并有能力完成全部课程。结论微课与慕课融合教学模式较好地满足了护生临床实习阶段个性化知识的获取需求,教学效果显著。
- 董明孙源博李悦杨坤邹立娜陈爽
- 关键词：护生临床实习教学
- 一种透析隔离护理方法、系统及电子设备
- 本发明涉及电器与电子设备控制技术领域，更具体地，涉及一种透析隔离护理方法、系统及电子设备。该方案包括启动表情监测设备和关键监测数据监测设备；根据所述表情监测设备获得的视频采集数据计算每位被看护人员的焦虑程度；获得关键监测...
- 董明许微微李静尹媛媛陈爽宋静
- 心理护理干预对慢性肾功能衰竭患者焦虑抑郁情绪的影响被引量：6
- 2017年
- 目的探讨心理护理干预对慢性肾功能衰竭患者焦虑抑郁情绪的影响。方法选择2016年1~12月在我院治疗的60例慢性肾功能衰竭患者为研究对象。随机分为干预组与对照组各30例。干预组给予心理护理干预,对照组给予常规护理。比较两组干预前后SDS以及SAS评分。结果两组干预后SAS评分均较干预前低,干预前后比较差异显著(P<0.05);干预组干预后SAS评分较对照组低,两组差异显著(P<0.05)。干预后两组SDS评分均较干预前低,干预前后比较差异显著(P<0.05);干预组干预后SDS评分较对照组低,两组比较差异显著(P<0.05)。结论慢性肾功能衰竭患者实施心理护理干预能缓解焦虑抑郁情绪,值得临床推广。
- 赵玉丹高偲偲陈爽于晶
- 关键词：心理护理干预慢性肾功能衰竭焦虑抑郁
- 高校就业管理工作信息化平台研究与构建
- 2020年
- 文章分析了当今就业形势的严峻性及目前就业服务体系的不足,指出了由大学毕业生就业问题所带来的国家、社会、 经济等方面的影响,提出只有通过政府、高校、中介、用人单位、毕业生五方共同努力,方能逐步建立并完善高校毕业生就业服 务体系,以期为毕业生就业服务提供理論依据。
- 应铭刘贝贝冯艳陈爽张巍
- 关键词：就业质量高校毕业生
- 自我管理护理干预对慢性肾脏病患者自我管理及健康状况的影响被引量：14
- 2017年
- 目的探讨自我管理护理干预对慢性肾脏病患者自我管理及其健康状况的影响。方法选择2015年1月~2016年6月在我院治疗的慢性肾脏病患者60例为研究对象。随机分为研究组与对照组各30例。对照组给予常规护理,研究组给予自我管理护理干预,干预6个月,比较两组患者自我管理及健康状况。结果干预后,研究组自我管理得分显著高于干预前及对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,研究组生理健康领域与心理健康领域健康状况得分显著高于干预前及对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论自我管理护理干预能显著改善慢性肾脏病患者自我管理水平及健康状况。
- 赵玉丹李悦陈爽于晶
- 关键词：护理干预慢性肾脏病自我管理
