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陈爽

作品数：1 被引量：0H指数：0
供职机构：江苏联合职业技术学院更多>>
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇轻工技术与工...

主题

  • 1篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇职校
  • 1篇职校生
  • 1篇人格
  • 1篇人格发展
  • 1篇理学
  • 1篇积极心理
  • 1篇积极心理学
  • 1篇教师
  • 1篇教师策略

机构

  • 1篇江苏联合职业...

作者

  • 1篇陈爽

传媒

  • 1篇黑龙江科技信...

年份

  • 1篇2013
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排序方式：
规范、引导与激励:积极心理学理念下职校生人格发展的教师策略
2013年
职校生拥有积极人格特质是可持续发展的重要条件。职校教师应以科学发展观为指导,以积极心理学为理论基础,运用规范教育夯实学生积极人格特质形成的基础,通过引导教育探寻学生积极人格特质形成的有效途径,利用激励教育激发学生积极人格特质形成的动力,培养出具有乐观自信、认真负责、自主进取、团体合作、文明守法、诚信友爱、终身学习等积极人格特质的高素质技能型人才。
陈爽
关键词：积极心理学人格发展教师策略
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