您的位置: 专家智库 > >

袁祁

作品数:3 被引量:1H指数:1
供职机构:黄冈师范学院外国语学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 1篇大众化
  • 1篇英语
  • 1篇英语教育
  • 1篇硕士
  • 1篇硕士培养
  • 1篇教学与科研关...
  • 1篇教育大众化
  • 1篇教育模式
  • 1篇教师
  • 1篇教师标准
  • 1篇教学
  • 1篇高中教育
  • 1篇高等教育
  • 1篇高等教育大众...
  • 1篇博耶

机构

  • 3篇黄冈师范学院

作者

  • 3篇袁祁
  • 1篇袁小鹏
  • 1篇段少敏
  • 1篇周守军
  • 1篇王春

传媒

  • 3篇黄冈师范学院...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
“教学的学术”:解读教学与科研关系的新视角被引量:1
2012年
科学技术推动社会物质生产的功能以及愈演愈烈的功利主义思潮,导致了大学科学研究的过度张扬以及教学与科研的对立和冲突。博耶的"教学的学术"理论,进一步阐明了大学教学工作的学术性特质及其与学术研究之间的内在联系和互动规律,是针对当代大学教育的时弊,对教学与科研关系问题所进行的新的探索,为解读和践行"教学与研究相统一"的教育理念提供了一个新的理论视角。
袁祁袁小鹏
关键词:博耶
英国2012年教师标准对我国英语教育硕士培养的启示——以黄冈师范学院英语教育硕士培养为例
2014年
解读、借鉴英国教师标准,提出我国英语教育硕士教育要树立正确的教师职业价值观,强化以生为本的教育理念;要突出教学实践能力培养,注重解决教育教学实践问题。
袁祁段少敏王春
高等教育大众化与高中教育多样化发展——以罗田县三里畈高中为案例
2013年
高等教育大众化的变革与发展,是推动普通高中多样化发展的现实背景;适应高等教育内部大众教育与精英两种不同的价值体系和实践体系并存的新的特征和要求,推动普通高中进一步相对分流和多样化发展,是高中教育在整体上实现科学发展、和谐发展的内在需要;每一所高中学校都应该基于学校自身办学的实际,对接高等教育大众化的多元教育需求,探索适合本校办学实际和学生实际的教育体制和人才培养模式,走特色发展之路。罗田县三里畈高中"回归教育模式",是实施普通高中多样化发展战略的探索实践。
袁祁周守军
关键词:高等教育大众化
共1页<1>
聚类工具0