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李莹

作品数:4 被引量:22H指数:2
供职机构:中国人民解放军第205医院更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇护理
  • 2篇健康
  • 2篇健康教育
  • 1篇学法
  • 1篇血糖
  • 1篇人口老龄化
  • 1篇社会公众
  • 1篇糖尿
  • 1篇糖尿病
  • 1篇糖尿病患者
  • 1篇陪护
  • 1篇陪护人员
  • 1篇情境
  • 1篇情境模拟
  • 1篇情境模拟教学
  • 1篇情境模拟教学...
  • 1篇全程健康教育
  • 1篇肿瘤
  • 1篇肿瘤患者
  • 1篇自我

机构

  • 4篇中国人民解放...
  • 2篇中国人民解放...

作者

  • 4篇李莹
  • 1篇蒋丛智
  • 1篇李彤军

传媒

  • 2篇辽宁医学院学...
  • 2篇中国继续医学...

年份

  • 2篇2018
  • 1篇2011
  • 1篇2010
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
肿瘤患者临终关怀的护理体会被引量:1
2010年
通过对36例肿瘤患者实施的临终关怀,总结出临终不是消极等待死亡,肿瘤患者的临终关怀护理应注重整体护理、生命质量和尊严;肿瘤患者的临终关怀不仅仅是一个技术性医疗领域的问题,而且是一个涉及医学道德、医学文化和医学伦理精神的特殊问题,需要护理人员深入地介入患者的生活场景或境域之中,体现临终关怀护理中的人文精神和医学文化本质。
李莹李彤军
关键词:肿瘤患者临终关怀护理体会
情境模拟教学法在急诊教学实践中的应用效果观察被引量:11
2018年
目的研究情境模拟教学法在急诊教学实践中的应用效果。方法选取我院急诊科实习护生150名作为研究对象。按照入院顺序奇偶数,将其随机分为实验组与常规组,每组各75名。常规组采用常规教学方法,实验组在常规教学的基础上,采用情境模拟教学法,对比两组实习护生的考核评价以及自我评级(实际能力、应急能力、解决问题能力以及急救意识)。结果实验组实习护生的急救演练考核总优良率高,与常规组比,实验组上述自我评级分值较高,差异具有统计学意义(P <0.05)。结论在急诊教学实践中应用情境模拟教学法有利于实习护生不断优化自身的专业技能,激发其自身的工作热情,对自我评价更加具有认可感。
李莹张左雅介苏杭
关键词:情境模拟教学法急诊教学实践
部队老干部病房对陪护人员进行健康教育与沟通的体会被引量:1
2011年
随着世界人口老龄化的总趋势,我国已进入老龄化社会,对老年病的防治、护理及康复越来越引起社会公众的关注和重视。老年患者大多生活不能自理,住院期间需要护理人员的照顾。
李莹蒋丛智
关键词:老干部病房健康教育陪护人员人口老龄化老龄化社会社会公众
全程健康教育在糖尿病患者护理管理中的应用效果分析被引量:9
2018年
目的探讨全程健康教育在糖尿病患者护理管理中的应用效果。方法选取2016年11月—2018年4月本院收治的70例糖尿病患者作为研究对象,查随机表,按照患者的入院先后顺序,将其随机分为对照组和实验组,每组各35例。给予对照组患者进行常规护理干预,实验组患者进行全程健康教育干预,分别研究两组患者的血糖控制情况以及自我管理优良率。结果相对于对照组,实验组患者的自我管理优良率更高,血糖控制情况更好,组间比较,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论在糖尿病患者护理管理中开展全程健康教育干预,可较好的控制患者的血糖,同时提高患者的自我管理优良率。
李莹张左雅介朱梅
关键词:全程健康教育糖尿病护理管理血糖自我管理
共1页<1>
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