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李亚南

作品数：2 被引量：4H指数：1
供职机构：上海市金山区教师进修学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇有效性
  • 2篇教学
  • 1篇学历
  • 1篇史料
  • 1篇史料教学
  • 1篇视域
  • 1篇图像
  • 1篇中学历史
  • 1篇中学历史教学
  • 1篇历史教学
  • 1篇教学视域
  • 1篇教学应用

机构

  • 2篇上海市金山区...

作者

  • 2篇李亚南

传媒

  • 1篇辽宁教育
  • 1篇现代中小学教...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2011
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
浅议史料在中学历史教学中的有效应用被引量：4
2011年
在新课程观的指导下,人们意识到史料的应用在中学历史教学过程中占有举足轻重的地位。提高教学中史料应用的有效性在史料选择与呈现方面应遵循以下原则:史料的选择应是多角度的;史料的内容应体现生动性、矛盾性;史料的呈现应与学生学习活动紧密结合。实践表明,有效的史料教学对提高学生的课堂参与、学习效果及教师的教学效能有良好的效果。
李亚南
关键词：史料教学应用有效性
有效教学视域下的初中图像史料教学探析
2013年
新课程背景下，人们逐渐意识到有效的图像史料教学对转变教师的教学理念和方式，激发学生的学习兴趣，培养历史思维能力具有重要的作用。当前，初中教师在图像史料教学中还存在着应用定位不明、不辨类别地过度使用、逻辑分析意识匮乏等问题。因此，提升图像史料教学有效性的策略包括：强化图像史料的证据意识，加强图像史料学习方法的指导，厘清图像史料证史的路径。
李亚南
关键词：图像史料教学有效性
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共1页<1>
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