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廖伟群

作品数:3 被引量:10H指数:1
供职机构:韩山师范学院更多>>
发文基金:广东省高等教育教学改革项目更多>>
相关领域:文化科学历史地理更多>>

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇地方高等师范
  • 1篇学术
  • 1篇学术研究
  • 1篇应用型人才
  • 1篇院校
  • 1篇院校发展
  • 1篇师范
  • 1篇师范院校
  • 1篇教学学术
  • 1篇教学
  • 1篇高等师范
  • 1篇高等师范院
  • 1篇高等师范院校
  • 1篇办学
  • 1篇办学定位

机构

  • 2篇韩山师范学院

作者

  • 2篇廖伟群
  • 1篇林浩亮
  • 1篇王恒安

传媒

  • 1篇教育科学

年份

  • 2篇2016
3 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
加快转型发展培养应用型人才--地方高等师范院校发展的战略取向和路径选择
0年来,地方高等师范院校经历了高等教育大众化、师范教育结构调整以及教师教育体系开放化等一系列改革,当前向应用型大学转型的浪潮,为地方高等师范院校带来了新一轮的发展机遇.新形势下,地方高等师范院校要厘清应用型大学的内涵,科...
廖伟群林浩亮
关键词:高等师范院校办学定位
“教学学术”研究的边界与局限被引量:10
2016年
任何学术研究都有其局限与边界,教学学术研究也不例外。探讨明晰其边界和局限是教学学术研究在理论和实践领域进一步发展的必要条件。实践教学学术研究的主体,不能泛化为高校的全部教师,回到教学学术研究的起点——"博耶报告",可以发现博耶巧妙地把研究主体局限于"教授"这一特殊群体;教学学术的研究对象只能是对教学过程中"教与学"所产生的问题。这里"教与学"是作为一个不可分割的整体概念;教学学术研究,并不能平衡高校内部教学与科研的矛盾与冲突,但是实践教学学术可以从根本上缓慢而持续的促进教学质量的提升。
王恒安廖伟群
关键词:教学学术
共1页<1>
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