您的位置： 专家智库 > >

王惠惠

作品数：1 被引量：12H指数：1
供职机构：江苏大学教师教育学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学语
  • 1篇语文
  • 1篇语文阅读
  • 1篇语文阅读教学
  • 1篇阅读教学
  • 1篇小学语文
  • 1篇小学语文阅读
  • 1篇小学语文阅读...
  • 1篇教学
  • 1篇工具化

机构

  • 1篇江苏大学

作者

  • 1篇于忠海
  • 1篇王惠惠

传媒

  • 1篇教学与管理（...

年份

  • 1篇2016
共 1 条 记 录，以下是 1-1
全选 清除 导出
排序方式：
小学语文阅读教学工具化反思被引量：12
2016年
阅读是小学语文教学的根基和重要组成部分,然而在实践中却遭遇了教学目标的单一性、教学方法的无趣性、阅读材料的高难度等问题。人本主义课程观主张转变教师角色,以"促进者"代替"权威者",克服单一的教学目标;引导学生提出疑惑,以"真实问题"引发学生的阅读兴趣;尊重学生身心发展的特点,提高阅读教材的理解深度,领会阅读的人文精神。
王惠惠于忠海
关键词：小学语文阅读教学工具化
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0