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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇医药卫生

主题

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机构

  • 1篇贵州医科大学

作者

  • 1篇江华容
  • 1篇陈大春
  • 1篇杨英
  • 1篇杨亭
  • 1篇万薇
  • 1篇欧阳静

传媒

  • 1篇护理学杂志

年份

  • 1篇2017
1 条 记 录,以下是 1-1
排序方式:
肿瘤患者PICC置管赋能教育研究被引量:37
2017年
目的探讨赋能教育在PICC健康教育中的应用效果。方法选取首次行PICC置管治疗的101例肿瘤患者,随机分为常规组(n=51)和赋能组(n=50),分别实施常规健康教育和赋能教育,干预后比较两组自我效能评分、自我管理能力评分及并发症发生率。结果赋能组干预后自我效能总分及自我减压、正性态度维度评分显著高于常规组(P<0.05,P<0.01);PICC自我管理能力及各维度评分显著高于常规组(P<0.05,P<0.01);并发症发生率显著低于常规组(P<0.01)。结论赋能教育较常规健康教育更有助于患者掌握PICC相关知识,提高患者自我效能和自我管理能力,减少PICC置管后并发症的发生。
欧阳静江华容陈大春杨亭杨英万薇
关键词:肿瘤自我效能自我管理能力
共1页<1>
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