胡童
- 作品数：5 被引量：11H指数：2
- 供职机构：沈阳音乐学院舞蹈学院更多>>
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- “双一流”建设契机下地方本科院校学科布局优化研究
- 2022年
- 学科建设是高校建设与发展的关键与核心,是带动并引领地方本科院校创新发展的重要推手。地方本科院校应以“双一流”高校的学科建设已有经验和典型成果为参考,同时结合自身发展特色和基础,不断探索适合自身学科建设的实践路径,进而不断提升学科建设水平。地方本科院校学科建设是学者积聚、生长和创新发展的重要基地,是特色学科体系和学科群建设的主要场域,是提升高校学术竞争力的有力手段。目前,地方本科院校学科建设面临着学科决策不科学、学科资源配置不合理、学科文化生态沉淀不够等巨大挑战,从系统优化理论的目的性、整体性及相关性三个基本属性,探索性地提出“双一流”建设契机下地方本科院校学科布局结构优化实践路径。
- 胡童
- 关键词：地方本科院校学科建设结构优化
- 交叉学科视域下高校创新型人才培养体系优化研究被引量：8
- 2022年
- 交叉学科已成为知识创新、科学发展的时代特征。交叉学科不仅是推动高校人才培养知识结构更新的内驱力,推动高校创新型人才创新能力培养的重要途径,而且是推动高校顺应创新型国家战略发展的必然选择。然而,交叉学科视域下,高校创新型人才培养体系建设面临着人才培养理念、目标、环境、机制等方面的现实困境。高校应围绕交叉学科培养创新型人才,明确人才培养理念;建构交叉学科的创新实践平台,调整人才培养目标;建立交叉性、综合化创新课程,改善人才培养环境;建立完善的创新型人才评价体系,构建人才培养机制;加强交叉学科性质的创新教师队伍,优化人才培养团队。
- 胡童
- 关键词：创新型人才创新实践平台
- 基于课堂革命的高校一流教学文化建设
- 2022年
- 一流本科教育是高校本科人才培养的基本趋势和必然要求。推动高校课堂革命,建设中国高等教育金课是实现一流本科教育目标的实际行动和具体举措。课堂革命成为了高校扭转目前教学过程不好、教学关系不佳、教学质量不高现状的共同选择。课堂革命的推动实施需要基本的教学文化氛围做保障,一流教学文化建设是课堂革命目标的题中之要义,是课堂革命推进的基础,是课堂革命发生的内在驱动力。反观高校一流教学文化建设现状,教学文化建设主体缺位,教学文化建设过程物化,教学文化建设载体弱化,教学文化建设生态固化等严重制约了一流教学文化建设目标的实现,也成为了阻碍课堂革命推进和发生的深层次原因。因而,对标对表课堂革命,高校建设一流教学文化势在必行。
- 胡童
- 关键词：课堂革命师生关系
- 高校研究生学术场域净化研究
- 2023年
- 学术失范存在于高校研究生学术场域,造成其失范、失实和失真的原因包括部分研究生学术敬畏感不强,部分导师学术规训示范不够,部分高校学术功利化严重等,其中社会场域不良的学术市场化运作是主要原因。研究生学术场域的失范将会对研究生培养质量、高校学术研究环境、学术劳动力市场的良性发展产生负面影响。为此应强化对研究生的学术敬畏教育,深化导师对学生的学术规训,端正学术研究导向,强化学术机构的服务功能。
- 胡童
- 关键词：高校学术场域学术失范
- 对提高舞蹈专业学生艺术表现力的主导性与主体性思考被引量：3
- 2012年
- 舞蹈艺术表现力就是表演者在领会作品内涵的基础上通过舞台二度创作所表现出来的艺术感染力,它是舞蹈艺术的灵魂与生命力。舞蹈作为一种源自自然、来自人类灵魂深处情感的肢体语言,具有很强的感染力,这种感染力是通过舞者而传达给观众的,使观众受到触动,从而引起他们的情感共鸣。本文从教师主导性"教"与学生主体性"学"的互动角度出发,结合多年的教育教学工作经验,探讨在舞蹈专业的教学过程中怎样更有效地培养和提高学生的艺术表现力。
- 李淑华胡童
- 关键词：舞蹈主体性艺术表现力
