李春燕
- 作品数：8 被引量：2H指数：1
- 供职机构：山东协和学院更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字轻工技术与工程社会学更多>>
- EGP教师向ESP教师转型的途径研究
- 通用英语(EGP)教学向专门用途英语(ESP)教学发展是当前课改的主要方向,这种教学转移使大批EGP教师面临严峻的挑战:要么直接下放到中小学教通用英语,要么发展转型为ESP教师,这是形势使然.本文分析EGP教师与ESP教...
- 李春燕
- 关键词：教师群体通用英语学科教学知识岗位胜任力
- 跨界视域下高职教师教学能力提升路径研究
- 2018年
- 本文以跨界视域下“双师型”教师教学能力提升为研究对象,厘清“跨界”及高职“双师型”教师的内涵,明确具有“跨界”属性的高职“双师型”教师在“行动导向模式”的职业教育教学中应具备的教学能力,并据此提出实现“双师型”教师教学能力提升的具体路径及保障机制.
- 李春燕
- 关键词：跨界双师型教师教学能力
- 微课在高职公外教学中的应用研究
- 2016年
- 在高职公外教学实践中,微课以其“短小精悍,灵活多样”的优势,运用于课堂教学的各个时段,尤其结合翻转课堂教学创新教学模式,提高了学生的思辨能力和自主学习能力,适合生源多样化的高职公外教学。
- 李春燕
- 一种外语资料装订装置
- 本实用新型公开一种外语资料装订装置，包括托盘，其特征是：所述托盘上方设有限位架，所述限位架上设有一组限位固定套，所述限位固定套中心设有限位轴，所述一侧限位轴上端设有横梁，所述横梁上方设有铰接固定块，所述铰接固定块中心孔内...
- 赵倩李春燕
- 文献传递
- 任务教学法在大学英语翻转课堂中的适用性分析被引量：1
- 2016年
- 较之传统课堂,翻转课堂实践教学不仅对教师课堂教学活动设计与组织能力提出了更高要求,而且对学生的学习自主性提出了更高要求。任务教学法恰恰切合这种需求:二者不仅在教学目标和教学流程上具有一致性,而且任务教学法的激励机制恰能弥补翻转课堂中课前学习阶段教师无法近距离督促的缺陷,基于任务的教学使得教师督促这一"外因"成功转化为学生自主完成学习任务的"内因",有利于翻转课堂的有效进行。
- 李春燕
- 关键词：任务教学法
- 颜色词“白”的英汉认知语义差异与翻译被引量：1
- 2016年
- 根据语义学的隐喻和转喻理论,英汉语中颜色词"白"的源域均属"颜色域",其词汇意义基本一致,但因英汉民族的生活环境以及对外界事物的感知和经验不同,源域经隐喻和转喻投射到不同的目标域形成的隐喻和转喻意义不仅具有共性更具有个性,有些个性造成英汉语颜色词"白"语义差异甚大,在英汉跨文化交流中就需要根据各国语言文化背景以直译、直译加注、意译、不同颜色词转换翻译、音译等不同策略对颜色词"白"进行英汉互译,以期促进英语教学和跨文化交流。
- 李春燕
- 关键词：颜色词翻译
- 千佛山景区景点英文简介及标识语勘误研究
- 2018年
- 作为济南重要旅游景点的千佛山景区其景点英文介绍及英文标识语是英语国家游客了解景区文化的重要途径.实地调查中发现景区英文翻译存在不少问题.本文总结并分析出现问题的原因,提出解决问题的策略以期提高景区英文简介及标识语的正确性,提升千佛山景区这一对外 “ 窗口”的良好形象.
- 郭一惠李春燕
- 关键词：标识语文化差异
