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金丽

作品数:10 被引量:14H指数:2
供职机构:怀化学院外国语言文学系更多>>
发文基金:湖南省教育规划课题湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
相关领域:语言文字文学更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 8篇语言文字

主题

  • 7篇英语
  • 5篇大学英语
  • 3篇教学
  • 2篇礼貌
  • 2篇课程
  • 2篇课堂
  • 1篇大学英语第二...
  • 1篇大学英语第二...
  • 1篇大学英语教师
  • 1篇大学英语课
  • 1篇大学英语课程
  • 1篇大学英语课程...
  • 1篇大学英语视听
  • 1篇大学英语视听...
  • 1篇大学英语视听...
  • 1篇大学英语视听...
  • 1篇地方本科
  • 1篇地方本科院校
  • 1篇地方院校
  • 1篇第二课堂

机构

  • 8篇怀化学院
  • 1篇湖南工业大学

作者

  • 8篇金丽
  • 1篇李小炜
  • 1篇杨利军
  • 1篇补爱华
  • 1篇曾迎春
  • 1篇陈艳群

传媒

  • 3篇怀化学院学报
  • 2篇韶关学院学报
  • 1篇信阳农林学院...
  • 1篇海外英语
  • 1篇牡丹江大学学...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 1篇2014
  • 1篇2011
  • 2篇2007
10 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
英语演讲辞中人称指示语的语用分析——以特朗普胜选后奥巴马在白宫玫瑰花园演讲为例被引量:1
2017年
以特朗普胜选后奥巴马在白宫玫瑰花园演讲辞为研究语料,以Verschueren提出的语言顺应论和Brown&Levinson提出的面子理论为基础,笔者探讨本篇演讲辞中人称指示语的使用情况,并分析其语用效果和功能。旨在帮助英语学习者准确把握本篇演讲辞的人称指示语的使用情况,并能有效模仿,使得演讲有说服力,并能打动听众。
金丽
关键词:英语演讲奥巴马人称指示语语用分析
负面消息商务英语信函句法层面的语用礼貌探析
2014年
以国内外各种商务英语教材中遴选的30篇负面消息商务英语信函为研究语料,采用定性分析和例证法,从语用学的角度,对礼貌原则在负面消息商务英语信函句法上的体现进行分析,为商务英语信函写作教学和商务沟通提供有益启示。
金丽
关键词:句法面子威胁行为礼貌原则
新媒体环境下大学英语课外活动研究被引量:1
2016年
现代信息技术飞速发展,客观上为大学英语课外学习创造了一个良好的环境。教师应充分利用新媒体搭建各种平台,科学合理设计课外学习活动,将语言输入与输出有效结合,从而全面提高学生的语言交际能力。
金丽
关键词:新媒体大学英语
新形势下地方本科院校大学英语课程教学改革调查报告——以怀化学院2014级学生为例
2016年
为了有效推动大学英语课程教学改革在怀化学院的顺利开展,调查基础英语学习阶段改革的实施情况和效果,笔者对2014级部分班级进行了问卷调查,以便为教学改革方案提出修正意见。问卷涉及学生的基本信息、英语学习需求以及学生对目前英语学习现状和效果的评价。通过对一系列数据进行分析,找出改革中存在的不足,并提出改进意见。旨在提高课堂效率,探索适合地方院校实情的大学英语课程方案。
金丽曾迎春
关键词:地方院校大学英语课程改革问卷调查
大学英语课堂教师的礼貌策略运用研究——以第一届全国大学英语教学比赛决赛获奖者为例被引量:1
2011年
许多大学英语教师深谙礼貌策略在课堂教学中的重要性,并且努力寻求如何合理运用礼貌策略来创造和谐友好的课堂气氛。基于Brown&Levinson的礼貌理论对一些优秀大学英语教师的课堂用语进行研究,分析他们是如何运用不同礼貌策略来减轻面子威胁,满足学生面子需求的。研究表明恰当运用礼貌策略有助于实现既定教学目标。
金丽
关键词:礼貌策略大学英语教师
基于“产出导向法”的大学英语视听说课程教学理念及设计--以《新视野大学英语视听说》教程2为例被引量:2
2022年
基于“产出导向法”教学理念,按照“驱动—促成—评价”的教学流程,以《新视野大学英语视听说》教程2第三单元为例,设计了语言输入与输出紧密结合的教学方案,旨在听说相结合,课堂内外教与学相结合,从而有效激发大学生口语产出动机,改善大学英语听说课教学效果,提高学生语言运用能力。
金丽
关键词:大学英语视听说课程
关于大学英语第二课堂扩展性教学的思考被引量:6
2007年
阐述了开展大学英语第二课堂扩展性教学的意义和必要性以及其框架设想;重点探讨了如何突破大学英语第一课堂教学局限,努力发掘、拓展第二课堂教学来延伸、补充、加强大学英语第一课堂教学,为学生提供更多的自主学习和语言实践机会。本文提出大学英语第二课堂扩展性教学实践可分为三个组成部分:丰富多彩的大学英语第二课堂教学实践活动;层次化、自主化的大学英语网络教与学活动;及时、有效的大学英语教师课外辅导、答疑以及学习过程监督、检查活动。学生通过积极参与丰富多彩的大学英语第二课堂扩展性教学各项活动,在实践中体验英语,实践英语,不断提高感悟语言、运用语言的能力。
补爱华李小炜金丽陈艳群
关键词:大学英语第二课堂教学
模糊语言的构成特点及其翻译被引量:2
2007年
翻译研究的发展离不开其他一些相关学科的研究成果。国内外模糊语言学的研究成果表明,语言模糊性与翻译有着密切的联系,模糊语言学和翻译学可以有机地结合起来,形成新的模糊翻译理论。分析了国内模糊翻译研究的现有成果,讨论了模糊语言现象的构成特点及翻译方法。
金丽杨利军
关键词:模糊语言模糊翻译
共1页<1>
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