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王天瑜

作品数:18 被引量:127H指数:8
供职机构:中原工学院能源与环境学院更多>>
发文基金:国家科技支撑计划国家自然科学基金中国安全生产科学研究院基本科研业务费专项资金项目更多>>
相关领域:环境科学与工程文化科学矿业工程天文地球更多>>

文献类型

  • 18篇中文期刊文章

领域

  • 10篇环境科学与工...
  • 3篇矿业工程
  • 3篇文化科学
  • 2篇天文地球

主题

  • 4篇安全工程
  • 3篇教学
  • 3篇气管道
  • 2篇蓄热
  • 2篇影响因素
  • 2篇预警
  • 2篇渗透率
  • 2篇隧道
  • 2篇塌方
  • 2篇天然气
  • 2篇天然气管
  • 2篇天然气管道
  • 2篇熵权
  • 2篇熵权法
  • 2篇瓦斯
  • 2篇瓦斯含量
  • 2篇可拓
  • 2篇课程
  • 2篇火灾
  • 1篇地下车库

机构

  • 10篇中原工学院
  • 8篇中国矿业大学...
  • 5篇河南理工大学
  • 4篇中国安全生产...
  • 3篇国家安全生产...
  • 1篇中国煤炭工业...
  • 1篇中煤科工集团...

作者

  • 18篇王天瑜
  • 6篇徐德宇
  • 4篇王如君
  • 3篇付江伟
  • 3篇吴宗之
  • 3篇吕辰
  • 3篇屈丽娜
  • 2篇崔洪庆
  • 2篇佟淑娇
  • 2篇李鹏
  • 1篇梁跃强
  • 1篇丁淑敏
  • 1篇朱天玲
  • 1篇多英全
  • 1篇李晓艳
  • 1篇李雷雷
  • 1篇刘勇

传媒

  • 4篇中国安全生产...
  • 3篇煤矿安全
  • 2篇安全与环境学...
  • 2篇教育信息化论...
  • 1篇工业安全与环...
  • 1篇煤炭技术
  • 1篇煤矿现代化
  • 1篇中国安全科学...
  • 1篇安全与环境工...
  • 1篇中原工学院学...
  • 1篇西安科技大学...

年份

  • 2篇2023
  • 2篇2022
  • 2篇2021
  • 3篇2020
  • 2篇2017
  • 3篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
18 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
灰色-马尔科夫链模型在埋地油气管道腐蚀预测中的应用被引量:21
2015年
针对我国埋地油气管道泄漏事故发生频繁的现状,为了准确地预测油气管道的腐蚀状况,应用灰色GM(1,1)模型对埋地管道的管壁最大腐蚀深度进行预测,并结合马尔科夫链模型对管壁腐蚀的最大概率状态进行分析和预测,实现对埋地油气管道腐蚀现状和运行情况的科学评价和预测,并对模型精度进行检验。结果表明:在检测数据较少的情况下,该组合模型能够很好地预测油气管道的最大腐蚀深度和腐蚀状况,为管道的进一步维护、维修和检测提供参考依据,对于保障油气管道安全运行具有重要的指导意义。
王如君王天瑜
关键词:GM(1,1)模型油气管道
新发矿瓦斯地质规律与瓦斯预测被引量:4
2013年
基于矿井地质因素与瓦斯赋存状况之间的关系,探讨了新发矿瓦斯地质规律,综合分析了本煤层瓦斯在断层等地质构造复杂区域的赋存特征,以及煤层围岩、煤层底板标高、煤层埋深对瓦斯赋存的影响。结果表明,地质构造是控制新发矿36A煤层瓦斯分布的主要因素,其次是煤层底板标高和煤层埋深。利用生产实测的瓦斯含量和瓦斯涌出量数据,建立了煤层底板标高与瓦斯含量、瓦斯涌出量的数学模型,并进行了回归分析,对矿井深部水平瓦斯含量和瓦斯涌出量进行了预测,为瓦斯防治工作提供了依据。
王天瑜徐德宇
关键词:瓦斯赋存地质构造瓦斯含量瓦斯涌出
盾构隧道开挖面塌方的可拓评价预警被引量:9
2020年
为了准确判定盾构隧道开挖面塌方风险等级,应用可拓学物元理论建立了塌方评价预警模型。首先,选取隧道围岩分级、岩层黏聚力、岩体重度、溶洞直径、最近距离、岩层渗透系数等19个预警指标,划分4个预警等级。其次,利用可拓集合理论的关联函数计算预警指标对预警等级的关联系数,引入熵权法确定指标权重,避免了人为主观因素的影响,根据最大关联度原则和级别变量特征值判定预警等级,建立基于熵权的可拓评价预警方法。最后,将该方法应用于我国某盾构隧道开挖面的塌方风险预警,得出塌方预警等级的级别变量特征值为2.27,属于黄色预警范围,与开挖面实际情况相吻合。研究表明,该方法科学合理、简单高效,对盾构隧道开挖面的塌方风险预警具有较好的适用性。
王天瑜徐德宇张孝广付江伟张晓哲
关键词:安全工程盾构隧道预警模型熵权法
中智地下车库火灾烟气流动规律数值模拟分析被引量:9
2016年
随着我国城市化进程的快速发展,地下建筑得到了充分的开发和应用。但是,由于这些地下建筑物具有封闭性强,自然通风条件较差,人流密集度高等特点,一旦发生火灾极易造成群死群伤重特大恶性事故。运用火灾动力学、烟气控制理论和有限元方法,对淮南中智大型地下车库不同条件下火灾烟气流动规律进行了数值模拟研究。结果表明:建筑喷淋系统对火灾抑制效果明显,但对火灾烟气控制会产生较为不利影响,有时会造成疏散出口处能见度下降20%~30%,且在一些半封闭区域内形成烟气集聚,不易被排出,从而对火灾遇险人员安全疏散产生不利影响。
吕辰吴宗之王天瑜胡馨升
关键词:地下车库火灾烟气数值模拟人员疏散
基于未确知测度理论的岩溶隧道塌方风险预警被引量:11
2020年
为准确地判定岩溶隧道开挖过程中的塌方风险,应用未确知测度理论,建立塌方风险预警模型。首先,根据隧道塌方的影响因素分析,建立隧道开挖塌方风险预警的三级指标体系,选取年平均降雨量、单轴抗压强度、围岩渗透系数、岩溶直径、隧道埋深、开挖工法等18项指标作为预警指标,包括9个定量指标和9个定性指标,划分5个预警等级。其次,构建各定量指标和定性指标的分级标准,构造各定量指标的未确知测度函数,利用信息熵理论计算各指标权重,依照置信度识别准则进行塌方风险预警等级判定。最后,选取某岩溶区隧道工程为实例,验证该预警模型的适用性。结果表明:该隧道开挖塌方风险预警等级为Ⅲ级,即为橙色预警等级,该结果与实际情况较吻合,说明隧道开挖过程中存在较大坍塌危险,隧道内应配备专职地质灾害安全员,并对地质灾害进行不间断监测。该预警方法能够为提前采取塌方风险防范措施和编制应急预案提供理论依据,也为隧道塌方风险预警提供新的思路。
王天瑜屈丽娜倪利智沈丹红宁世强
关键词:隧道开挖塌方风险预警指标
武汉地区PM_(2.5)主隐患因子分析模型研究及应用
2017年
本文通过对环境质量影响因子相互作用机理研究发现,表征环境质量的影响因子多具有一定的灰度,运用灰关联理论研究建立了PM_(2.5)主隐患因子分析模型,并通过对具体地区测试数据分析应用,得出该地区目前环境污染主隐患因子为可吸入颗粒物和CO,而O_3影响较小,其分析结果对该地区环境质量进一步有效控制具有很好的指导作用。
吕辰吴宗之朱天玲王天瑜胡馨升
关键词:环境质量
可拓理论在天然气管道失效可能性评价中的应用被引量:3
2015年
为了准确地判定天然气管道失效可能性,应用可拓理论,建立基于物元和关联函数的失效可能性等级评价流程。基于物元理论,将管道失效等级、评价指标、指标值域结合为一体,构建评价指标体系和评价标准,并对定性指标进行量化,对各指标进行归一化处理,确定经典域和节域;利用可拓集合的关联函数计算评价指标对失效可能性等级的关联系数,并引入3标度层次分析法(AHP)计算指标权重;根据级别变量特征值判定管道失效可能性等级,建立基于改进AHP法的可拓评价方法;将该方法应用于国内某4个典型天然气管段的失效可能性等级评价。研究结果表明:该方法能够准确地反映天然气管道失效可能性等级偏向另一级的程度,具有较好地适用性。
王天瑜徐德宇王如君佟淑娇
关键词:天然气管道可拓理论
基于HFACS的化工企业火灾爆炸事故人因分析被引量:19
2020年
为研究化工企业火灾爆炸事故的主要人为因素,以63起火灾爆炸事故案例为样本,构建人为因素分析与分类系统(HFACS)模型,进行火灾爆炸事故人为因素分类统计与分析,并利用卡方检验和比值比分析HFACS模型上下层级间的因果关系。结果表明:HFACS模型中上下层级人为因素间存在显著的因果关系,层级1中的“不良的组织氛围”及“组织过程漏洞”和层级2中“监督不充分”在HFACS模型中可以显著增大事故发生的可能性,且“资源管理漏洞”、“不良的组织氛围”、“组织过程漏洞”→“监督不充分”→“人员因素”→“违规”是引发事故的关键路径,并根据HFACS模型中引发事故的关键路径及其人为因素的主要表现形式,提出针对性的化工企业火灾爆炸事故预防措施。
徐德宇徐德宇王天瑜屈丽娜屈丽娜
关键词:火灾爆炸事故
基于OBE理念的安全工程专业实践教学体系研究被引量:1
2022年
实践教学是安全工程专业应用型人才培养的核心环节。基于此,通过开展人才需求调研,确定实践教学预期学习产出,构建基于OBE理念的安全工程专业实践教学体系,使教学活动逆向设计,正向实施,培养学生的创新能力、实践能力、主动学习能力和团队合作能力,从而构建多元化的考核方式和持续改进的教学质量评价体系,以提高实践教学质量、教学效果和人才培养质量。
王天瑜靳晓华付江伟李志梁
关键词:安全工程实践教学体系教学效果
基于“课-证-岗-赛”融合的职业安全卫生工程课程教学设计被引量:5
2021年
职业安全卫生工程是安全工程专业一门重要的专业课程,多学科交叉性、专业性、实践性、应用性强是该课程的主要特点。为提高教学效果以及人才培养质量,对该课程的教学现状以及存在的主要问题进行了分析,提出了基于"课-证-岗-赛"融合的职业安全卫生工程课程教学改革思路,从合理构建课程教学内容体系、紧密结合我国职业资格证书获取要求、坚持面向用人单位岗位要求、以"赛"促进学生创新创业能力培养、多元教学方法有机结合五个方面对课程教学设计进行了探讨。
付江伟靳晓华王天瑜李晓艳
关键词:课程改革教学设计教学方法
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