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江英
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供职机构:
九江学院
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发文基金:
江西省高校人文社会科学研究项目
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相关领域:
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合作作者
王文惠
九江职业技术学院
江铃
九江职业技术学院
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提升高职院校教师幸福感的对策研究
2014年
高职教师社会地位不高、工作压力大、个人发展机会不多,这些因素都影响他们的幸福指数。要改变现状,首先,政府部门要大力支持高职教育,并提供实质内容上的政策支持,从而提高高职教育及教师的社会地位;其次,校方应该从工作环境、福利待遇、培训晋升等多方面为教师提供帮助与支持,使高职教师有充分的归属感;最后,作为体验幸福的主体,高职教师本身也应该不断地追求自我价值,放平心态,提高自身感受幸福的能力。
江铃
王文惠
江英
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高职教师
幸福感
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