张帆
- 作品数：5 被引量：25H指数：3
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- 论体育游戏对初中体育课堂实效性的探究
- 2021年
- 初中阶段的体育课堂侧重点放在学生的身心健康上,以此来凸显出体育课堂实效性。但目前在初中体育课堂受到内容限制,缺乏生动和灵活,陷入发展困境。文章尝试将体育游戏融入到初中体育课堂中,根据必要性和可行性检验,为课堂创新打好基础。通过精选项目、课堂安排和体育游戏评价等策略,让体育游戏可以持续发挥作用。
- 曹翔张帆
- 打出课堂“组合拳”实现教学效率最大化——中学体育课堂巧妙组合运用分层、合作教学的实践与探索被引量：7
- 2018年
- 教育的理想是使所有的学生接受适合于他们的教育。根据差异性原则提出的分层教学,是解决因材施教的个体性与班级授课制的集体性之间矛盾的有效途径。"学生们喜欢运动但是不爱体育课",这是个老生常谈话题。多数体育老师每天要上3~4节体育课,有时为了课堂组织的便利,多采用老师统一教,学生统一练,练完统一考的流程。本文对中学体育课堂存在的"齐练体、共技能,评价不分层"等常见的问题进行分析,运用课堂实录的案例阐述体育课堂实施"分层加小组合作"的组合教学模式。
- 张帆曹翔
- 关键词：小组合作学习
- 中学体育教学引入“功能性训练”的可行性研究被引量：10
- 2018年
- 当前，青少年面临着繁重的学业压力和巨大的升学压力，尽管体育教育领域进行了深入的变革，学生的营养状况也获得了明显改善，但是青少年的体质状况反而处于下滑的趋势。因此，学校体育教学工作应彻底贯彻健康第一的新课标理念，以促进青少年身心均衡发展作为根本指针。“功能性训练”作为一种新兴的身体训练模式，与学校体育教学具有高度的目标一致性。以“功能性训练”作为中学体育教学的延伸手段，实现二者的紧密结合，必将在推动中学生身心素质的均衡发展中发挥重要作用。
- 张帆曹翔
- 关键词：中学体育教学教学引入学校体育身心素质青少年
- 趣味田径模式下的中小学“阳光体育”教学之路探索被引量：6
- 2016年
- ＂趣味田径＂是以田径运动的跑、跳、投等技术的基本特点和原理为基础,针对不同对象的身心特点专门设计的,具有趣味的田径活动形式的总称。它在活动形式上有一定体育游戏的特点,目的是培养和提高学生田径运动的能力和兴趣,从而增强学生的体质和健康。这和阳光体育的理念不谋而合。随着国民素质教育理念的形成,＂健康第一＂逐渐成为我国体育教学的总指导思想。
- 张帆曹翔
- 关键词：素质教育理念国民身体素质趣味体育身心特点自我评价
- 微课视域下中小学体育课堂的教学创新与应用实践被引量：2
- 2018年
- 新时代,信息技术与教育领域走向融合,推动了教育现代化进程。微课作为被广泛应用到教育领域的新型教学模式,受到重点关注,且得到了良好的发展空间。本研究从微课的内涵与基本特征着手,将其应用到中小学体育课堂的教学中来,带来了教学内容、学习方式以及教学评价层面的创新,并将这种教学模式应用到课前、课中及课后,全面优化体育课堂,带来全新的体育教学体验,为中小学体育课堂的全面优化提供保障。
- 曹翔张帆
- 关键词：教学创新
