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孙冰

作品数：1 被引量：4H指数：1
供职机构：北京师范大学教育学部更多>>
发文基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇智力
  • 1篇智力理论
  • 1篇探究式
  • 1篇探究式教学
  • 1篇教学
  • 1篇多元智力
  • 1篇多元智力理论

机构

  • 1篇北京师范大学
  • 1篇教育科学出版...

作者

  • 1篇孙冰
  • 1篇孙冬梅

传媒

  • 1篇学前教育研究

年份

  • 1篇2006
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
多元智力理论与幼儿园探究式教学被引量：4
2006年
从多元智力理论的视角来研究探究式教学,不仅对探究式教学具有极大的意义,而且对多元智力理论本身的发展也具有重要价值。通过对多元智力理论与幼儿园探究式教学相关问题的探讨可以得出以下启示:应为幼儿提供多元的探究切入点和多样的探究途径;主题对深化幼儿对探究问题的理解具有重要意义;将区域中的探究与主题中的探究相整合是实施个别化探究的一种有效方式;整合社会教育资源可以使探究取得更好的效果;发挥好指导者的作用对探究结果以及幼儿的发展具有重要意义。
孙冬梅孙冰
关键词：多元智力探究式教学
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