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文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇医学免疫
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  • 3篇教学
  • 3篇教学改革
  • 1篇医学教育
  • 1篇全球医学教育
  • 1篇全球医学教育...
  • 1篇全英教学
  • 1篇教育
  • 1篇教学模式

机构

  • 3篇武汉大学

作者

  • 3篇曹晓春
  • 3篇刘胜武
  • 3篇张秋萍
  • 3篇熊洁
  • 3篇蒋正明
  • 2篇陈朗
  • 2篇肖睿璟
  • 1篇孙平

传媒

  • 3篇西北医学教育

年份

  • 2篇2014
  • 1篇2012
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
医学免疫学教学改革的实践与思考被引量:10
2012年
对于现在的医学免疫学教学模式,教育工作者需要不断摸索教学改革,更新教学观念。我院从去年起经过一年多的酝酿和实践,以芝加哥大学免疫学系的改革模式为模板,兼顾学生就业工作的实际情况,逐渐摸索出一系列适合我院学生的改革措施。相信教学改革将激发学生学习的主动性和创新性,培养综合能力,有益于后续课程的学习。
熊洁刘胜武孙平曹晓春蒋正明张秋萍
关键词:医学免疫学教学改革教学模式
损伤反应学全英教学模式的探讨被引量:2
2014年
损伤反应学是一门以免疫学为主线,整合了病理及病理生理学、生理学、细胞生物学和临床学科的新兴的改革课程。武汉大学基础医学院以全球医学教育最基本要求(global minimum essential requirement,GMER)为标准,以芝加哥大学免疫学系的改革模式为模板,兼顾学生就业工作的实际情况,逐渐摸索出一系列适合我院学生的改革措施。今年,将免疫学教学改革的范围不断扩大,除原有的临床五年制实验班外,在临床七年制和八年制中也开展了损伤反应学课程,并在八年制学生中采取了全英教学模式。全英教学模式的实施,将提高学生的英语实用能力,提高学生学习兴趣,在掌握专业知识的同时提高英文水平,对他们将来的发展大有帮助,可为祖国培养出世界一流的高素质、高水平的人才。
熊洁肖睿璟刘胜武陈朗曹晓春蒋正明张秋萍
关键词:医学免疫学全球医学教育最基本要求教学改革
损伤与反应教学改革的阶段性总结和展望被引量:1
2014年
损伤与反应是一门以免疫学为主线,整合了病理及病理生理学,生理学,细胞生物学和临床学科的新兴的改革课程。武汉大学基础医学院以芝加哥大学免疫学系的改革模式为模板,兼顾学生就业工作的实际情况,逐渐摸索出一系列适合该院学生的改革措施。现今,教学改革已进入第四个年头,作为医学教育改革的主体,学生对教学改革的接受与适应情况是衡量医学教育改革成败的关键因素。本文将现阶段有关损伤与反应这门学科的教学改革情况做一个阶段性的总结,并展望了作者所在院校教学改革的前景,加强国际交流与合作是提高我国医学教育质量的必经之路。
熊洁肖睿璟刘胜武陈朗曹晓春蒋正明张秋萍
关键词:医学免疫学教学改革
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