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牛云霞

作品数:2 被引量:1H指数:1
供职机构:贵州师范大学教育科学学院更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇哲学宗教
  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇情绪智力
  • 2篇高中生
  • 1篇人口学变量
  • 1篇教养
  • 1篇教养方式
  • 1篇父亲
  • 1篇父亲参与

机构

  • 2篇贵州师范大学
  • 2篇贵州师范学院

作者

  • 2篇赵德肃
  • 2篇牛云霞
  • 1篇郑泉
  • 1篇郑嫦
  • 1篇黄青
  • 1篇王婷
  • 1篇李江
  • 1篇蔡晶

传媒

  • 1篇贵州师范大学...
  • 1篇重庆第二师范...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
人口学变量与高中生情绪智力的关系
2015年
采用整群随机抽样的方法,对贵阳市5所中学的高一、高二学生进行调查,并用t检验和虚拟变量回归分析法等分析数据。结果显示:高中生的性别、学科、是否班干部、年级、民族等因素对其情绪智力几乎没有影响;与家庭相关的人口学变量对高中生的情绪智力有影响,其中城市家庭的影响大于农村家庭,出生次序为老二的情绪智力明显低于独生子女,经济收入中等以上家庭明显大于中等以下家庭;与父亲相关的变量对高中生情绪智力的影响与其父亲的年龄、文化程度等呈正相关。
牛云霞黄青郑嫦赵德肃
关键词:高中生人口学变量情绪智力
父亲的积极心理资本对高中生情绪智力的影响被引量:1
2014年
采用积极心理资本问卷、父亲参与问卷、简式父母教养方式问卷和情绪智力量表,对整群随机抽取的贵阳市5所高中生(高一、高二)及其父亲进行问卷调查,用相关和结构方程模型等方法对数据进行分析。结果显示:父亲的积极心理资本、教养方式、参与都和高中生的情绪智力呈著的正相关,其中教养方式的拒绝维度与其呈显著的负相关,而过度保护维度与其相关不显著;父亲的积极心理资本、教养方式、参与对高中生情绪智力的中介作用模型拟合较好;用潜变量的调节效应分析法,分析参与在积极心理资本对高中生情绪智力的调节作用,发现2检验结果是统计显著的(p<0.01)。
牛云霞赵德肃蔡晶李江郑泉王婷
关键词:教养方式父亲参与情绪智力高中生
共1页<1>
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