杨耀
- 作品数：3 被引量：11H指数：1
- 供职机构：国家开放大学更多>>
- 相关领域：文化科学艺术更多>>
- 远程艺术类课程的教学实践探索——以传统山水画绘画课程为例被引量：11
- 2018年
- 国家艺术基金传统山水画在线教学项目面向分布在全国的1,286名零起点学生以网络方式开展山水画教学。围绕在线绘画教学的特殊需求,项目在学习环境建设、课程设计、在线教学支持和教学过程管理等方面进行了深入探索,特别是利用网络将分散在不同区域的师资力量整合为分工明确又协作配合的教学团队,为学生提供个性化的在线教学支持服务,帮助学生在短期学习之后就取得明显的学习进步,在学习任务完成率、学生满意率等方面取得理想的成效。该项目的成功实施证明了由在线辅导教师实施的教学支持对保证在线教学质量的关键作用,而过程管理则是实现在线教学目标的重要保证。对开放大学而言,整合系统内外师资力量,强化教学团队建设,是提升教学质量的重要途径。开放大学遍布全国的体系使其在开展非学历教育项目上具有先天优势,但是要深入研究如何契合社会需求、充分发挥网络教学的作用、重构基础条件等问题。
- 唐应山韩仪谢军黄岩王正东杨耀肖婷婷于少平崔明
- 关键词：山水画教学支持教学过程管理
- 赵沨专业音乐教育思想中通识教育问题初探
- 2014年
- 赵的"通识教育"思想包括注重音乐专业知识的结构与注重全面素质的培养两个方面。在赵看来,专业音乐教育是通识教育与专业教育的有机统一,在专业音乐教育中的各个主科强调的专业技艺实践与一般文化、音乐素养等全面发展这两者的关系成为始终贯穿于专业音乐教育过程中的矛盾。赵认为培养的专业音乐人才仅具备专业能力是不够的,所以从培养全面素质人才的角度出发,丰富课程体系、细化具体课程是十分必要的。
- 杨耀
- 关键词：专业音乐教育通识教育
- 远程艺术类课程学习者调查研究--以传统山水画绘画课程为例
- 2022年
- 目前,元宇宙、大数据、区块链、虚拟现实等技术的爆炸式发展使远程教育、在线教育成为当前社会舆论关注的热点,针对远程艺术类课程的研究方兴未艾。以传统山水画绘画课程的学习者为切入点,通过问卷调查研究,勾勒出远程艺术类课程学习者的数据画像,对学习设备应用、学习时长、学习偏好、学习收获及满意度等数据进行分析,发现远程艺术类课程学习者的基本特点、课程学习体验及学习倾向,以期为教学方法的改进、教学内容的丰富提供借鉴意义。
- 崔明黄慧泽杨耀肖婷婷
- 关键词：传统山水画
