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于凤菊

作品数:3 被引量:14H指数:2
供职机构:中国青年政治学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 1篇道德
  • 1篇道德修养
  • 1篇修养
  • 1篇学艺
  • 1篇艺术
  • 1篇育人
  • 1篇中国梦
  • 1篇思想道德
  • 1篇思想道德修养
  • 1篇思想道德修养...
  • 1篇思想道德修养...
  • 1篇文化
  • 1篇文化建设
  • 1篇校史
  • 1篇校史文化
  • 1篇教学艺术
  • 1篇基础课
  • 1篇教学
  • 1篇法律基础课
  • 1篇高校

机构

  • 3篇中国青年政治...

作者

  • 3篇于凤菊
  • 1篇崔保锋
  • 1篇秦国伟
  • 1篇王娟

传媒

  • 1篇中国青年政治...
  • 1篇北京教育(高...
  • 1篇中国青年社会...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2011
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
中国梦在高校:目标、动力与路径被引量:1
2017年
实现中华民族伟大复兴中国梦一直以来都是中国人民不懈追求的奋斗目标。作为推动中国梦实现的独特主体和关键力量,当代中国高校必须从自身社会定位角度进一步明确高校中国梦的奋斗目标。在现实动力层面,加快培育"中国梦—高校梦"的现实土壤;在实现方式层面,从校内、校外两个方面探索高校中国梦实现的必然路径,才能真正将高校打造成为率先实现中华民族伟大复兴中国梦的人才高地和智慧高地。
于凤菊崔保锋
关键词:中国梦高校
大学校史文化的建设与发展被引量:11
2016年
大学校史文化是大学精神的载体之一。当前阶段我国大学校史文化工作中存在着职能指向不清晰、展陈方式简单落后、校史文化荒漠化初现和校史变动频繁等一系列突出问题,只有加强系统的长效机制建设才能推动大学校史文化的繁荣发展。物质保障机制是大学校史文化实现繁荣发展的基石,校史文化资源建设机制是实现繁荣发展的抓手,校史文化资源可持续开发机制是校史文化研究可持续开展的关键,校史文化育人机制是确保校史文化"来源于人、作用于人"的根本,这四个方面相辅相成,共同构成大学校史文化繁荣发展的长效机制。
于凤菊崔保锋王娟
关键词:校史文化文化建设
浅析“思想道德修养与法律基础”课的教学艺术被引量:2
2011年
"思想道德修养与法律基础"课面临三方面的挑战,一是集体本位与学生主体的张力,二是社会的功利性与道德的非功利性的张力,三是理想与现实的张力。"基础"课的教学艺术体现为生活中"真"与"善"的感性呈现,既要挖掘真与善的内容,又要用感性的形式呈现出来。感性的形式主要表现为四个方面:一是语言艺术,二是影视资料,三是非语言因素,四是实践教学。
于凤菊秦国伟
共1页<1>
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