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文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇医药卫生

主题

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机构

  • 5篇佳木斯大学附...

作者

  • 5篇耿航
  • 4篇么荣荣
  • 3篇田浩
  • 2篇李建英
  • 2篇牟焕晨
  • 2篇许传斌
  • 2篇杨成鹏
  • 1篇杨絮
  • 1篇王秀梅

传媒

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  • 1篇中文科技期刊...
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年份

  • 3篇2024
  • 1篇2022
  • 1篇2016
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
钆塞酸二钠增强MR与增强CT对小肝癌的诊断价值分析被引量:2
2022年
目的:对照分析钆塞酸二钠增强MR与MSCT增强对小肝癌的诊断价值。方法:分析行钆塞酸二钠增强及MSCT增强扫描且诊断为小肝癌患者的影像资料,以手术切除或穿刺活检后的病理结果为金标准,对比分析两种检查方法对小肝癌的诊断效能。结果:钆塞酸二钠增强扫描诊断小肝癌的灵敏度、特异度、阳性预测值、阴性预测值均高于MSCT增强扫描,P<0.05,差异具有统计学意义;结合平扫各序列及钆塞酸二钠增强扫描中肝胆特异期的信号特点有助于小肝癌早期检出。结论:钆塞酸二钠增强MR扫描诊断小肝癌的灵敏度和特异度优于MSCT增强扫描,提高了小肝癌的诊断准确率,对小肝癌的早期诊断及治疗有重要意义。
牟焕晨耿航么荣荣王秀梅许传斌
关键词:小肝细胞癌MSCT增强扫描
新医科背景下“慕课”在临床医学专硕规培中的探索与研究
2024年
探索与研究新医科背景下“慕课”在临床医学专硕规培中的应用效果。方法 选取2023年1月至2024年1月轮转的100例并轨专硕生,均开展住院医师规范化培训,采取随机分组方法分为对照组(传统临床教学模式,50例)、观察组(“慕课”+传统临床教学模式,50例),探索分析其临床培训效果。结果 观察组教学后理论考核评分、操作考核评分、病例分析评分、满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 在临床医学专硕规培中运用“慕课”,能明显激发与调动学生学习兴趣,提高教学满意度,教学学习效果显著,并为持续搭建“网络资源”平台积累经验,值得推荐。
么荣荣耿航杨成鹏李建英田浩
专业认证背景下医学影像学教学改革实践与探索
2024年
医学影像学作为医学领域的重要学科,对疾病的诊治起着举足轻重的作用。随着医学技术的不断发展,社会对医学影像教学的要求越来越高,给医学影像教学带来了新的机遇与挑战。在专业认证的背景下,对医学影像学教学进行改革和探索是一个不能回避的问题。通过灵活多样的教学方法,为培养具有较强实践能力的医学影像专业人才提供了机会。
田浩李建英耿航么荣荣
关键词:医学影像学教学改革
慕课在普通外科住院医师规范化培训中的应用效果
2024年
目的分析慕课在普通外科住院医师规范化培训中的应用效果。方法选择2021年1月—2022年1月在佳木斯大学院临床医学院轮转的100名普通外科住培医师为研究对象,采用随机数字表法分为对照组(传统临床教学模式)和观察组(慕课结合传统临床教学模式),每组50名。比较2组的评判性思维、理论考核、操作技能、手术技巧、医患沟通能力评分及满意度。结果开课前,2组住培医师的评判性思维评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);开课后,观察组住培医师的评判性思维评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组住培医师的理论考核、操作技能、手术技巧、医患沟通能力评分[(91.32±5.23)分、(94.66±3.54)分、(8.96±1.15)分、(9.32±0.23)分]高于对照组[(86.69±4.56)分、(88.67±5.64)分、(7.01±1.12)分、(7.69±1.56)分],差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组住培医师的满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论慕课对普通外科住院医师规范化培训的综合应用价值更高,在对住培医师的临床教学中,采用慕课的教学模式能进一步提升外科住院医师的批判性思维、理论知识以及实践技能,同时外科住院医师对培训结果的满意度更高,该临床教学模式的综合价值较高。
么荣荣耿航杨成鹏田浩
关键词:普通外科住院医师手术技巧
256层螺旋CT观测左肾静脉解剖研究及其临床意义
2016年
目的:讨论256层螺旋CT对左侧肾静脉的基本解剖及其临床学意义。方法:分析500例前来就诊患者的256层螺旋CT影像病例资料,评价左侧肾静脉解剖、变异及临床诊断学意义,并进行相关统计学分析。结果:肾血管显示清晰500例中458例正常者,42例变异,变异发生率8.4%,其中左肾静脉变异14例,右肾静脉变异28例,变异发生率2.8%和5.6%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:256层螺旋CT可清楚显示左肾静脉的影像特征,对肾脏移植,肾脏临床治疗具有重要意义。
耿航牟焕晨许传斌杨絮
关键词:左肾静脉肠系膜上动脉
共1页<1>
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