您的位置: 专家智库 > >

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 2篇天文地球
  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇地质
  • 2篇教育
  • 1篇地质教育
  • 1篇地质人才
  • 1篇地质问题
  • 1篇地质学
  • 1篇地质学科
  • 1篇地幔
  • 1篇地幔对流
  • 1篇地幔柱
  • 1篇智商
  • 1篇智商教育
  • 1篇凝聚态
  • 1篇凝聚态物质
  • 1篇情感
  • 1篇情商
  • 1篇人格
  • 1篇人格维度
  • 1篇中西文化
  • 1篇中西文化传统

机构

  • 4篇国土资源部
  • 4篇中国地质大学
  • 1篇中国地质大学...

作者

  • 4篇段怡春
  • 2篇张凡
  • 2篇黄定华
  • 1篇储祖旺
  • 1篇曹希绅
  • 1篇殷鸿福
  • 1篇刘爱民
  • 1篇刘粤湘
  • 1篇李斌
  • 1篇余际从
  • 1篇吴金平
  • 1篇王君慧
  • 1篇徐绍红
  • 1篇郭浩
  • 1篇姚凌青
  • 1篇赵连荣
  • 1篇张恒
  • 1篇沙景华
  • 1篇承金
  • 1篇黄定华

传媒

  • 1篇科学通报
  • 1篇比较教育研究
  • 1篇地学前缘
  • 1篇中国地质教育

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2001
  • 2篇2000
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
从内核偏移到板块运动被引量:5
2001年
以地球的圈层结构和质量分布为前提,可推出固态内核不能稳定平衡于球心位置的结论;以内核对球心位置的偏移为前提,可推出液态外核中热对流不均的结论.以这两点为基础,可以建立一个简约然而自洽的全球运动模型,即:内核偏移引起外核中热对流结构不均一特定部位的地幔柱因差异活化而上升→慢柱上升引起岩石圈新生和撕裂→裂解的板块漂移并会聚于新的位置,其质量导致内核重新向这一方向偏移→引起新的对流不均.由此循环往复,形成一种确定和周期性的运动.它所具有的非线性特征,使地球运动的机制简单而行为复杂.地外因素可以暂时干扰或打断这一运动,但却不能改变它的永久规律.
黄定华吴金平段怡春郭浩张恒姚凌青张凡李斌王君慧殷鸿福
关键词:地幔对流地幔柱
凝聚态地质问题
2000年
在地质学背景后面隐藏着众多凝聚态问题。对它们需要运用凝聚态科学工具进行探索 ,才能发现蕴含其中的对称、相变、周期和突变等现象 ,以抓住其共有的科学本质。文中对结晶过程中的固熔体相变 ,上地幔部分熔融和地核差异旋转等典型地学问题 ,从凝聚态角度重新作了分析 ,指出尽管它们具有不同的时空范畴和地学内涵 ,曾分别被划归于不同的地学分支学科 ,但却共同体现出了大自然中模式形成的一个基本范式 ,即 :无序定态的空间对称破缺可以导致诸多宏观有序结构的形成。这也是其它一些类似的地学现象得以产生的共同原因。由此可认为 ,从各种地质分支学科的单一性探索 ,过渡到凝聚态地质学的统一研究 ,是地质科学发展过程中的一个必由阶段。而凝聚态物理学的成熟与深化 ,恰好为之提供了发展的契机。因此 ,就有可能从凝聚态地质学这一新的观点出发 ,将传统的地质研究领域进一步拓深 ,并且将其拓宽、推广到水利 ,环境 ,材料和生命科学中去。
黄定华段怡春张凡姚凌青
关键词:凝聚态物质
我国地质教育的现状与发展研究被引量:40
2011年
我国经济社会的发展和资源环境压力的增大促进了地质工作的快速发展。但是目前一线地质人才严重不足、创新人才不足、领军型人才不足、人才机制不完善,极大地制约了地质工作的服务功能与作用。强国必先强教,强地质必先强地质教育。因此,地质工作发展必须加强地质人才培养,将地质教育纳人地质工作,并优先发展。在未来20~30年,我国应建立起以“创新能力”为核心的地质人才培养体系、以地球系统科学为基本概念的地质学科体系,使地质人才达到世界一流水平,地质学科跻身世界先进行列,从高等地质教育大国走向高等地质教育强国。
余际从段怡春赵连荣沙景华刘粤湘储祖旺曹希绅承金徐绍红
关键词:地质人才地质学科地质教育
从中西文化传统和人格维度的差异看情感智商教育被引量:2
2000年
在几千年封建教育熏陶下,中华民族形成了有别于西方的独特文化传统,并深刻影响着中国现代社会的公众人格和情感特征。对于我国传统文化在当今青少年人格形成中产生的情感矛盾问题,应通过加强情商教育以逐步消除。
黄定华段怡春刘爱民
关键词:人格情商教育
共1页<1>
聚类工具0