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杜娟

作品数:5 被引量:13H指数:2
供职机构:江苏信息职业技术学院更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省“青蓝工程”基金更多>>
相关领域:文化科学理学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 4篇混合式
  • 4篇混合式教学
  • 4篇教学
  • 3篇思政
  • 3篇课程
  • 2篇程序设计
  • 1篇党史
  • 1篇院校
  • 1篇政教
  • 1篇职教
  • 1篇职业院校
  • 1篇数组
  • 1篇思政教学
  • 1篇强分离条件
  • 1篇自相
  • 1篇自相似
  • 1篇自相似集
  • 1篇维数
  • 1篇维数估计
  • 1篇教育

机构

  • 5篇江苏信息职业...

作者

  • 5篇杜娟
  • 4篇陆蔚
  • 4篇赵彦
  • 3篇周玉珍
  • 2篇吴莉
  • 2篇邓小龙

传媒

  • 3篇宁波职业技术...
  • 1篇计算机教育
  • 1篇科教导刊

年份

  • 2篇2022
  • 2篇2021
  • 1篇2009
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
职业院校“四维多元”混合式课程思政教学改革与探索被引量:5
2021年
程序设计基础课程是高职电子信息类各专业的基础课程,是培养新时代职业院校学生职业素养和职业能力的实践类课程。改革前,该课程面临“缺资源、不会用、教不会、考不过”的四大困境。改革后,课程以“中国情怀”为主线,重组课程知识体系结构,将思政元素与教学项目衔接,建设具有“全、精、细”特色的线上教学资源;在教学实践中,实施线上线下“四维多元”混合式课程思政教学改革,培养学生的使命感和责任感。实践证明:课程改革效果卓著,极大激发学生的探索创新精神,全面提升教学效果和教学质量。
赵彦杜娟吴莉周玉珍陆蔚
关键词:高职教育混合式教学
国家精品在线开放课程程序设计基础混合式教学改革被引量:9
2022年
分析传统程序设计基础教学中存在的问题,提出程序设计基础课程线上线下混合式教学改革,从课程教学目标、线上教学理论知识、线下教学实践项目、课程教材双线并行几个方面介绍具体改革措施,形成"线上教学理论知识主线清晰完备,线下教学实践项目辅助拓展能力"的教学主线,最后说明课程教学改革效果。
赵彦吴莉周玉珍杜娟陆蔚邓小龙许若波
关键词:混合式教学程序设计教学改革
强分离条件下弱自相似集的Hausdorff维数估计
2009年
在强分离条件下研究由弱压缩系确定的弱自相似集的Hausdorff维数,利用质量分布原理得到了它的一个下界。结果表明,弱自相似集的Hausdorff维数的下界与压缩映射的不变集的Hausdorff维数的下界本质上是一致的。
杜娟
关键词:强分离条件HAUSDORFF维数
以党史学习系统为载体的C语言数组教学设计
2021年
今年恰逢中国共产党建党100周年,以党史学习系统为载体,融入课程思政元素,借助信息化教学手段,采用线上线下混合式教学模式,引导学生掌握利用数组处理批量数据的知识和技能,增强分析、解决问题的能力,厚植爱国情怀。
杜娟赵彦陆蔚
关键词:C语言混合式教学模式
程序设计基础课程“4+N”混合式课程思政改革的创新与实践被引量:2
2022年
程序设计基础“4+N”混合式课程思政改革,坚守“立德树人”根本,化解“缺资源、不会用、学不会、考不过”的四大困境,以“职业精神、中国情怀、党史育人”为主线,以培养能力、提高兴趣为目标,改传统授课方式为信息化教学,把程序设计领域最新、最有价值的思想和方法渗透到C语言教学中,提高学生灵活运用这些思想与方法分析和解决实际问题的能力,培养具有科技报国情怀、创新协作能力和历史使命担当的专业技能人才。实践证明:课程改革效果显著,能极大激发学生的探索和创新精神,全面提升教学效果和教学质量。
赵彦杜娟邓小龙周玉珍陆蔚
关键词:程序设计混合式教学
共1页<1>
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