崔宁
- 作品数：5 被引量：8H指数：2
- 供职机构：长春职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学电气工程更多>>
- 高职高专院校课程考试模式改革浅谈被引量：5
- 2011年
- 本文深入分析了现阶段高职高专院校考试模式的弊端,提出了考试模式的改革应该从职业素质教育、重视能力考核、加强过程考核及引进第三方考核机制等等多方面进行高职课程的考核,提出了第三方考核,同时进行项目、过程考核相结合的考核方式。
- 崔宁梁强
- 关键词：高职教育
- 关于职业教育教学方法的几点思考
- 2011年
- 本文主要介绍了在高职教学中常见的教学方法,详细分析了各种教学方法的特点及应用,同时也比较了传统教学法和项目教学法的区别,进而明确了目前高职教育在教学中用采用更加灵活的教学方法,更有利于教学的顺利展开。
- 崔宁梁强
- 关键词：高职教育教学方法
- 职业教育匠心培养“三期”育人工程的探索与实践
- 2023年
- 通过分析职业教育思想政治教育中的新挑战与新问题,了解了职业院校学生思想成长的基本情况。为了促进职业院校学生工匠精神的形成,提出了匠心培养“三期”育人工程,为了能够使匠心培养有效落地,在学生的每一个阶段实施了以社团为载体的匠心育人培养举措,收获了学生成长的良好效果。同时,学院制定了有效的制度保障,为育人工程的实现提供了坚实的基础。
- 梁强崔宁
- 关键词：职业教育育人工程
- 一种汽车电池的寿命预测方法
- 本发明公开了一种汽车电池的寿命预测方法，本发明涉及新能源车辆技术领域，包括如下步骤：步骤一、按照采样周期，采集当前时刻的多个电池状态参数；其中，所述多个电池状态参数包括锂离子电池容量、荷电状态、放电电压和充电电压；步骤二...
- 崔宁
- 汽车车身维修技术专业现代学徒制项目的实施与探索被引量：3
- 2022年
- 1汽车车身维修技术专业(奥迪车身班)现代学徒制的建设与实施1.1明确现代学徒制的基本要素与特征现代学徒制的实质是一种现代职业教育制度,是学校教育与企业岗位培训的紧密结合,是企业工作本位培训与学校本位教育的紧密结合,是产与教的深度融合,是“跨界”教育制度,是职业教育制度与劳动就业制度的有机结合,其基本特征是校企双主体育人、交互训教、岗位培养;学徒双重身份、工学交替、在岗成才。我校汽车分院汽车车身维修技术专业(奥迪车身班)在2015年被教育部列为首批现代学徒制建设项目,该专业是我校与一汽大众销售有限公司联合进行奥迪车身维修人才培养,校企共同进行专业人才标准、课程体系(学校课程+企业课程)及工学交替人才培养模式的制定与实施,经过多年建设已取得了一定的成果,但仍有一些问题需要解决。
- 梁强崔宁
- 关键词：现代学徒制校企双主体职业教育制度岗位培养奥迪车劳动就业制度
