余枫
- 作品数：4 被引量：9H指数：2
- 供职机构：大连海事大学航海学院更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：交通运输工程文化科学更多>>
- 航海仪器课程实船教学模式的探讨被引量：3
- 2016年
- 将传统的实验室真实航海仪器和模拟器操作与真实船舶航行环境下的航海仪器操作有机结合,在航海专业本科生认识实习期间,重点在IBS和INS框架下,设计给出航海仪器课程的实船教学方法、教学内容和考核办法;针对航海仪器实船教学实践中遇到的问题提出相应对策。
- 余枫董华李建民
- 关键词：航海仪器
- 基于故障树的船舶导航雷达发射系统故障诊断与应急处理研究被引量：2
- 2020年
- 在航行中船舶导航雷达发生故障,只能通过雷达操作和回波观测对故障做出初步诊断,维修雷达存在极大困难。文章基于故障树分析方法构建了船舶导航雷达发射系统故障树,通过定性分析得出最小割集和底事件结构重要度排序,并通过定量分析得出发射系统故障树顶事件发生概率和底事件重要度系数。最终制定了船舶导航雷达发射系统无发射脉冲的诊断检查方案,并提出了异常雷达运行状态,回波及显示对雷达故障判断的最佳识别方法及应急措施。研究结果可为船舶导航雷达发射系统故障的诊断和应急处理提供理论依据。
- 余枫杨晓李邵喜陈海力
- 关键词：船舶导航雷达故障诊断故障树回波
- 航海技术专业课程SPOC混合教学模式研究被引量：3
- 2021年
- 航海技术专业是应用性强的工科专业,对学生的团队合作能力和应变能力有较高要求,传统的教学模式难以满足该专业的要求。文章提出一种适用于航海技术专业课程的SPOC混合教学模式,将线上、线下教学模式贯穿于教学准备、课前、课中、课后4个教学阶段,并以航海仪器课程为例,探讨该课程SPOC混合教学模式的框架设计、构建和实施。这个教学模式可提高教师的管理效率以及学生的自主学习能力、团队合作能力和实践应变能力。
- 余枫杨晓李邵喜
- 关键词：航海技术混合教学教学模式
- 以智能开发为导向的多元教学模式构建被引量：1
- 2018年
- 提出一种以智能开发为导向的多元教学模式。将该模式应用于高校论文写作课程,融入现代实时通信理念实现与学生的多元互动,加入翻转课堂教学元素引导学生主动学习,提升学生的教学参与度,考虑学生的多元智能本质构建多元评价机制。
- 余枫杨晓
- 关键词：论文写作多元教学模式
