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郭文博

作品数：3 被引量：5H指数：1
供职机构：西北师范大学教育学院更多>>
发文基金：国家社会科学基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 1篇动因
  • 1篇隐喻
  • 1篇理想国
  • 1篇历史考察
  • 1篇论略
  • 1篇美国教育
  • 1篇明清
  • 1篇教育涵义
  • 1篇教育思想
  • 1篇考核制
  • 1篇教师
  • 1篇教师考核
  • 1篇教师考核制度
  • 1篇国教
  • 1篇涵义
  • 1篇《理想国》
  • 1篇柏拉图
  • 1篇标准化测验
  • 1篇测验

机构

  • 3篇西北师范大学

作者

  • 3篇郭文博
  • 2篇张学强
  • 1篇缪丽娟

传媒

  • 1篇西北师大学报...
  • 1篇集美大学学报...
  • 1篇当代教育与文...

年份

  • 1篇2010
  • 2篇2009
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
美国教育标准化测验动因的历史考察
2010年
随着我国基础教育改革的不断深入,标准化测验受到了越来越多的批评与质疑,如何全面认识与理解标准化测验就显得尤为迫切。从源头上对美国标准化测验兴起的历史进行详尽的考察与分析,是对标准化测验进行全面、深入认识与理解的重要视角。美国的标准化测验兴起于19世纪末20世纪初,是这一时期美国教育研究和实践推崇定量化研究方法的直接产物,它不但是教育实践中评价学生的常用方法,更是教育研究的重要工具。
郭文博缪丽娟
关键词：教育标准化测验
《理想国》中三大“隐喻”的教育涵义被引量：4
2009年
《理想国》是柏拉图教育思想的集中体现，书中作者通过三个著名的隐喻阐明了他精心设计的宏大的教育体系：“太阳”喻阐明了教育的终极目的，即认识并拥有最高的“善的理念”；“线段”喻阐明了教育的形而上学前提，即灵魂认识最高的“善的理念”的可能性；“洞穴”喻阐明了教育的艰辛历程，即灵魂完成转向并不断向上，追求最高的“善的理念”的过程。而且，正是这些美妙的隐喻使我们领略了柏拉图教育思想特有的理想情怀与人本精神。
张学强郭文博
关键词：柏拉图隐喻教育思想
明清地方儒学教师考核制度论略被引量：1
2009年
明清时期对地方儒学教师的考核是明清教育管理体制中的重要组成部分,它对于维持地方儒学基本的教学水平、保证正常的教育教学秩序起到了一定的积极作用。本文从明清地方儒学教师的考选及试用、在职考核、俸满考核、大计考核等方面对这一问题进行了探讨,分析了明清地方儒学教师考核制度的特征。
张学强郭文博
关键词：明清大计
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