冯利
- 作品数：4 被引量：19H指数：3
- 供职机构：首都师范大学信息工程学院更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 在师范大学生中进行科学过程知识教学的研究
- 2009年
- 利用基于网络问卷调查的方法对某师范大学的学生进行了关于科学常识、科学方法方面的调查,根据收集到的数据进行统计分析得出学生对科学过程的了解甚少的结论,通过在课程中的授课、实验、考核、课堂用语等教学环节,有意识地加入科学过程等理念,可以增强学生对科学方法和科学过程的理解,增强其创新能力,培养其科学思维的习惯.对此进行了对比试验,此项研究为科学教育提供了一个可供借鉴的思路和方法.
- 冯利贾文静任仲山葛庆平
- 关键词：科学教育问卷调查教师教育专业
- 大学生考试作弊现状的调查研究被引量：5
- 2009年
- 大学生考试作弊行为严重危害教育活动有序开展。为有针对性地解决该难题,文章以北京某高校为例调查研究其考试作弊现象的特点和原因。经相关性分析发现,宿舍学习风气越好学生考试作弊动机越弱,建议学校以宿舍为单位进行组织管理,注重培养学生正确的价值观和学习观。
- 贾文静冯利葛庆平
- 关键词：大学生考试作弊
- 影响大一新生学业成绩的学习行为调查研究被引量：4
- 2008年
- 为了找出影响大一新生学业成绩的学习行为,问卷调查了93名在校大一新生,从两大方面分析学习行为与学业成绩的关系。结果表明:所测学习行为都与学业成绩呈显著的正相关;与优秀生的学业成绩呈显著正相关的学习行为有检查作业、学习的努力程度以及思考提问等;与后进生的学业成绩呈显著正相关的学习行为有总结知识、听课积极性以及检查作业等。针对得到大一新生优秀生和后进生的学习行为特点,本文给出相关的教学建议。
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- 关键词：学业成绩
- 不同年级大学生学习状态变化的实证研究——某大学本科生两极分化现象网络问卷的调查与分析被引量：10
- 2010年
- 为了解本科阶段大学生学习状态的变化规律,文章以问卷调查的形式对北京某高校进行了实证研究。问卷调查了183名在校的大一年级和大三年级的学生。统计结果表明：从整体上来看,随着年级的升高,学生个体之间的差异越来越大,即出现两极分化现象。经分析,高年级的学生与低年级的学生在学习行为模式上有着非常明显的差异。因此,若想防止两极分化的现象,提高大学生的学业成绩,本科教育应该从低年级开始,重点关注其学习行为的变化。
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- 关键词：本科生学业成绩学生两极分化
