葛婷
- 作品数：4 被引量：6H指数：2
- 供职机构：四川文化产业职业学院更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 创意人才培养模式及机制研究——以四川文化产业职业学院为例被引量：2
- 2016年
- 立足文化产业,根据创意人才特性,结合人才培养实践,总结提炼出"三化四合五轴联动"创意人才培养模式,建立科学的培养体系,搭建培养平台,健全完善培养机制,培养高素质的创意人才。同时,从创新创业视角研究创意人才培养模式和机制,重在探索培养具有创新创业意识和能力的创意人才的路径,为文化艺术类专业人才培养提供可资借鉴的一种模式。
- 向天华葛婷吴斌司慧俞腾银
- 关键词：创意产业
- 文化产业与旅游产业的整合对高职旅游教育的影响
- 2020年
- 随着经济的发展,旅游业的发展迎来了新的机遇,人们的出游目的不再局限于对旅游地自然风景的欣赏,了解当地文化的需求不断增加。因此,将文化产业与旅游产业进行整合成为旅游发展的新方向。文化产业与旅游产业的整合也给高职旅游教育带来了新的挑战,高职院校要紧跟社会的发展,革新教学模式,培养更为专业的人才,以满足社会的需求,提升学生毕业后的就业竞争力。文章分析文化产业与旅游产业整合的发展趋势,进而探究文化产业与旅游产业的整合对高职旅游教育的影响。
- 葛婷
- 关键词：文化产业旅游产业旅游教育
- 高职院校专业建设路径设计探索
- 2015年
- 专业建设是学校建设和发展的立足点,也是学校内涵建设的核心内容。职业院校要搞好专业建设,应从顶层设计、市场调研、体制机制创新、人才培养模式创新、课程建设、队伍建设、实践教学条件建设、社会服务能力建设等方面切入,探索校企合作、产教融合建设的技术路径,提升专业建设服务产业能力,着力打造专业品牌。
- 向天华俞腾银葛婷
- 关键词：职业教育
- “三教”改革视角下高职院校混合教学模式研究——以酒店人力资源管理课程为例被引量：4
- 2020年
- “三教”改革视角下,高职院校传统的教学模式存在教学设计理念陈旧、学校与企业对接不够、课程混合教学设计方法单一、考评片面化等问题。本文以高职院校酒店人力资源管理课程为例,提出“五项混合、三段训练、双线并行”的混合教学模式及相应的保障条件:建设“行动导向教材+数字化教学资源+网络教学资源”的教学资源、打造结构化教师团队、构建“知识技能评价+职业素养评价”双元评价体系,以期在改善现有问题的基础上,进行探索性创新。
- 杨韵葛婷
- 关键词：混合教学模式酒店人力资源管理
