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李美玲

作品数:9 被引量:46H指数:3
供职机构:华中师范大学更多>>
发文基金:中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
相关领域:文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 8篇文化科学

主题

  • 6篇高校
  • 3篇H
  • 2篇政府
  • 2篇政府会计
  • 2篇衔接
  • 2篇会计
  • 1篇大学实践
  • 1篇盐类水解
  • 1篇余额
  • 1篇预算绩效
  • 1篇预算绩效管理
  • 1篇政府会计制度
  • 1篇生本
  • 1篇生本教育
  • 1篇生本教育理念
  • 1篇数学
  • 1篇数学教学
  • 1篇思维
  • 1篇思维能力
  • 1篇所得税

机构

  • 8篇华中师范大学

作者

  • 8篇李美玲
  • 2篇杜蓉
  • 1篇吕亮
  • 1篇程红

传媒

  • 2篇行政事业资产...
  • 1篇当代经济
  • 1篇知识经济
  • 1篇教育财会研究
  • 1篇管理观察

年份

  • 1篇2023
  • 3篇2020
  • 1篇2019
  • 2篇2018
  • 1篇2015
9 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
业财融合背景下高校往来款管理研究被引量:3
2023年
基于政府会计制度改革背景,在分析现有高校往来款管理存在的问题与影响的基础上,提出业财融合背景下高校加强往来款管理的创新路径,以期推动高校往来款管理的不断规范。
李美玲蒋武轩
关键词:政府会计往来款管理
高校部门预算与校内预算衔接的探索被引量:2
2019年
实行校院两级财务管理模式的高校,部门预算与校内预算如何紧密衔接,如何提高高校资金的使用效率,进一步体现两级财务管理优势,是摆在此类高校预算管理面前的现实问题。校内预算进一步下沉到院系或职能部门等二级单位,更加加深部门预算与校内预算这一矛盾。本文从部门预算与校内预算的关系着手,分析中央部门与高校、高校与两级财务管理部门之间预算衔接中存在的问题,并提出了相应的改进措施。
房杰杜蓉李美玲
关键词:高校部门预算衔接
盐类水解习题应用对中学生逻辑思维培养的策略研究
十九世纪末,思维科学家们认为人类思维发展的高阶即就是逻辑思维。在高中学生的学习阶段,相当一部分的学生们的思维开始逐渐趋向成熟和具有逻辑性。普通高中时期是学生在学校课程受教育阶段,学校要注重中学生的思维,特别是逻辑思维能力...
李美玲
关键词:高中化学逻辑思维能力
文献传递
高校执行政府会计制度的衔接要点回顾与展望被引量:2
2020年
高校作为行政事业单位的重要一员,是实施新政府会计制度的重要主体。高校政府会计制度的顺利实施关系着政府会计制度改革成效,高校政府会计制度的执行效果和遇到的困难也受到来自教育部、高校自身的高度重视。本文结合高校具体情况,从会计科目更新、账务衔接准备、期初余额调整、余额校验等方面,对高校实施政府会计情况进行梳理、回顾与总结,并对高校因政府会计制度衔接而出现的问题进行归纳分析,提出改进措施,以推动高校财务工作。
李美玲吕亮房杰
关键词:政府会计制度期初余额
高校全面实施预算绩效管理路径初探——以H大学实践为例被引量:19
2020年
全面实施预算绩效管理是推进国家治理体系和治理能力现代化的内在要求,是深化财税体制改革、建立现代财政制度的重要内容。目前,许多高校陆续制定了各自的预算绩效管理方案,逐步实施预算绩效管理。本文以H大学完善全过程预算绩效管理链条实践为例,总结其改革成效和突出问题,提出改进措施,进一步探索更适应高校的全面预算绩效管理路径。
李美玲杜蓉王天奇
关键词:预算绩效管理全过程
提升我国高校财会队伍素质实践与探索——以H大学为例被引量:3
2020年
近年来,国家不断深化财税体制改革,高校事业发展尤其是"双一流"建设进入快车道,使得财务工作职能不断由核算会计向管理会计转变,多方因素对财会人员工作提出了新的挑战。高校必须高度重视,加快财会队伍建设,提升财会人员素质。本文以H大学为例,对提升高校财会队伍素质的途径进行探析,以期能提升高校财务管理水平,适应改革挑战。
李美玲
关键词:高校财会队伍
高校工薪收入个人所得税纳税筹划探析——以H大学为例被引量:1
2018年
如今国家税务总局将高等院校和大学教师列为个人所得税征管重点。如何在守法前提下,通过合理的纳税筹划减轻教职工的纳税负担,已成为高校教职工关注的热点。本文基于当下税务环境和高校收入特点,运用个税筹划理论,以H大学为例,对高校工薪收入个人所得税纳税筹划实践进行探析,以期为税务决策提供参考。
李美玲程红
关键词:个人所得税
基于“生本教育”理念下的小学数学教学的调查分析
目前,在中小学数学的课堂教学中,采用的是传统的以师为本的教育模式,有时不能够对学生加以正确的认识。教学设计是传统的把老师当作课堂的中心,教学还没有落实到以学生的全面发展为工作的重心。而生本教育是以学生为本,学生作为学习的...
李美玲
关键词:小学数学课堂教学生本教育
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