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于海霞

作品数：1 被引量：1H指数：1
供职机构：辽宁师范大学数学学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇数学
  • 1篇数学教科书
  • 1篇小学数学
  • 1篇小学数学教科...
  • 1篇教科书

机构

  • 1篇辽宁师范大学

作者

  • 1篇高洁
  • 1篇金美月
  • 1篇于海霞

传媒

  • 1篇辽宁教育

年份

  • 1篇2013
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
小学数学教科书“图形与几何”领域比较研究被引量：1
2013年
作为我国义务教育数学课程标准设置的四大领域之一，“图形与几何”领域所要求的认知水平和教科书如何表述直接关系到学生的有效学习。为此，该文以几何认知水平分析框架和FLESCH的易读性公式为基础，比较分析了人民教育出版社和北京师范大学出版社小学数学教科书的“图形与几何”领域。结果发现：两版教科书五、六年级要求的几何认知水平设置过高；两版教科书的几何认知水平分布趋势是混合的；两版教科书的插图类型和语言表述符合学生年龄特征。
于海霞高洁金美月
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共1页<1>
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