高尚
- 作品数：8 被引量：11H指数：2
- 供职机构：北京市丰台区职工大学更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 数字时代开放教育ESP教学模式构建与实践研究
- 2024年
- 进入数字时代,面对数字化强国、数字化教育战略布局,国家开放大学启动人工智能赋能大学英语智慧教学改革,致力于探索数字信息技术与专门用途英语教学模式深度融合的方法。在教育数字化转型背景下,基于开放教育专门用途英语教学模式内涵和构建原则,围绕课程设置与教学目标、教学内容与素材、教学方法与实施、课程评价与测试四个方面,提出专门用途英语教学模式构建框架,构建开放教育专门用途英语教学模式的实施策略,以提升开放大学英语教学成效。
- 高尚
- 关键词：开放教育专门用途英语教学模式
- 新文科背景下开放大学公共英语课程思政建设研究被引量：2
- 2023年
- 新时代新使命要求文科教育必须加快创新发展,发挥文科教育知识性与价值性相统一的特点,全面推进高校课程思政建设。国家开放大学全面贯彻党的教育方针,将思想政治教育融入人才培养方案和专业课程,整体推进课程思政,探索具有国家开放大学特色、满足人才培养需要的课程思政模式。在新文科建设背景下,开放大学公共英语课程思政内涵和课程思政建设应遵循三大原则,围绕课程目标、教学内容、教学方法与手段和课程评价四个方面构建课程思政建设框架,全面推进公共英语课程思政建设,以培养新时代文科人才,服务国家软实力提升和文化繁荣新需求。
- 高尚
- 关键词：公共英语
- 我国社区教育立法研究被引量：1
- 2022年
- 对我国社区教育立法现状进行分析,提出应提高立法层级,采用单行法的立法模式,制定全国性社区教育法,与地方立法共同构成社区教育法律体系。通过对现有立法的研究,指出地方立法的不足,主要包括社区教育立法调整范围不明确、社区教育管理机构单薄、社区教育机构设置不明确、社区教育学习者内容缺失、社区教育工作者内容不全面、社区教育评估和转化机制未全面确立等方面。针对存在问题提出立法的初步设想,即明确社区教育法的调整范围、建立健全社区教育管理体制、完善社区教育机构相关规定、增设社区教育学习者相关规定、完善教学管理人和教师队伍建设、建立社区教育教学质量评估机制和学习成果认证转换机制等六个方面,以期推进社区教育国家立法进程。
- 高尚王思雨
- 关键词：社区教育终身教育
- 情境教学法在成人高校英语口语教学中的应用
- 2018年
- 情境教学法是注重口语实践的一种教学方法。在英语口语课《人人说英语》(中级)的教学过程中,教师通过教材情境对话训练、模仿教材再设情境、多媒体手段拓展情境和工作情境模拟这四种形式实现情境教学法的应用,最终激起学生的参与性,培养、维持和发展学生学习英语的兴趣,提高了学生运用知识的灵活性,拓展了知识的广泛性,并完善了学生语言的实用性。使成人高校的学生人人爱说英语、人人会说英语、人人说好英语,以适应当今形势发展和就业的需要。
- 高尚
- 关键词：情境教学法口语教学
- “三教”改革视阈下“1+X”课证融通方法研究——以实用英语交际职业技能等级证书(VETS)为例被引量：1
- 2023年
- 深化“三教”改革,有利于完善国家职业教育体系建设,促进产教融合,使职业教育的学历教育与岗位技能培训相结合,实现“1+X”实用英语交际职业技能等级证书(VETS)的课证融通。“1+X”实用英语交际职业技能等级证书(VETS)课证融通教学设计案例,以“三教”改革为背景,从教学目标、教学内容、教学实施、教学评价体系和教学反思五个方面,制定课程单元教学设计方案,探讨了实现“1+X”实用英语交际职业技能等级证书(VETS)课证融通的方法。
- 高尚
- 基于TPACK框架的大学英语智慧教学改革实践与探索被引量：3
- 2023年
- 大数据发展和人工智能等新技术的应用,推进外语教育数字化转型,加快智慧教育的研究和建设。北京开放大学作为国家开放大学“人工智能赋能英语智慧教学改革”试点之一,基于TPACK框架,探索现代信息技术与课程教学深度融合的方法,通过人工智能和学习平台等新信息技术在英语教学中的使用,实现了学习资源数字化、教学过程数字化、考试测评数字化和管理服务数字化,落实教育数字化战略行动,构建教育与技术深度融合下的大学英语智慧教学新模式。
- 高尚
- 关键词：大学英语智慧教学
- 基于ACTFL《世界语言学习标准》的逆向教学设计在大学英语课程的实践研究被引量：4
- 2018年
- 基于ACTFL《世界语言学习标准》的逆向教学,主张在教学设计中首先明确学习目标,然后确定实施学习目标的评价方式,最后规划学习体验和教学。通过逆向设计使教师带着问题思考教学,确保学习目标的实现。本文在调查研究和理论分析的基础上,通过大学英语课程的逆向教学实例,探讨了建构基于标准教学设计的方法和过程。
- 高尚
- 关键词：大学英语课程
- 以工作过程为导向 推进高职高专教育——专业核心课程《旅游英语口语》的课程改革与实践
- 2014年
- 随着我国加快实现现代化的进程,高职高专教育院校必须进行人才培养模式和内容、方法、手段的一系列教学改革,才能适应经济社会发展和职业教育自身发展及技能人才培养的要求。课程改革是教学改革的核心,构建适应经济建设、社会进步和个人发展需要的现代课程体系,对高职高专教育的发展具有战略意义。本文旨在具体阐述以工作过程为导向的课程改革在旅游英语专业核心课程《旅游英语口语》中的实践研究,并进行总结和交流。
- 高尚
- 关键词：高职高专教育课程改革专业核心课程旅游英语口语
