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王春生

作品数:3 被引量:3H指数:1
供职机构:铜陵学院外语系更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 2篇语言文字

主题

  • 2篇大学英语
  • 2篇英语
  • 2篇教学
  • 1篇大学非英语专...
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语专业
  • 1篇语法
  • 1篇人文
  • 1篇人文教育
  • 1篇外语
  • 1篇外语自主学习
  • 1篇文教
  • 1篇教育
  • 1篇非英语专业
  • 1篇成教
  • 1篇成教学生

机构

  • 3篇铜陵学院

作者

  • 3篇王春生
  • 2篇王宝

传媒

  • 1篇继续教育研究
  • 1篇铜陵学院学报
  • 1篇安徽科技学院...

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2008
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
试论需求分析理论与大学非英语专业英语教学被引量:1
2010年
学习源于需求,教学同样源于需求,课程的设计、课程标准的指定、教学活动的安排都源于需求。没有需求就没有教育,就没有教学;大学英语教学的成功开展同样建立在对课程、学生等的需求分析之上。不了解学生的需求,就不能激发学生的兴趣,就不可能有效的开展教学活动。文章论述了需求分析理论及其在大学英语教学教学中的运用。
王春生
关键词:大学英语英语教学
语法与成教学生外语自主学习被引量:1
2008年
语法对不同类型的外语学习者作用不尽相同。通过对成教学生与在校大学生的学习条件比较,并结合语法研究的新成果,得出明晰式语法教学在成教学生的外语学习中是合理的。成教学生外语自主学习有其必要性和要求。有了适当的学习方式和策略引导,成教学生外语学习才能走上自主成功之路。
王宝王春生
关键词:语法成教学生外语自主学习
基于价值澄清的大学英语人文教育被引量:1
2011年
凸显人文教育是大学英语教学发展的时代特征,如何有效实施人文教育成为当前大学英语教育工作者研究的新课题。本文借助西方道德心理学中的价值澄清理论,对照其与大学英语人文教育的切合性,论述了基于价值澄清的大学英语人文教育途径。
王春生王宝
关键词:大学英语人文教育
共1页<1>
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