陈曼
- 作品数：10 被引量：15H指数：3
- 供职机构：河南广播电视大学更多>>
- 发文基金：河南省教育厅人文社会科学研究项目河南省社会科学界联合会调研课题河南省经团联调研课题更多>>
- 相关领域：文化科学交通运输工程机械工程更多>>
- 基于胜任力模型的开放大学教师职业素养现状与提升研究被引量：2
- 2020年
- 目前已有开放大学教师职业素养的研究多着眼于“理想的开放的大学”的勾画和设想,国外开放大学的历史背景、发展水平、办学层次、教学模式、评价体系等都和国内的情况不尽相同,而这些方面又影响着开放大学教师的角色和素养要求。基于胜任力模型的开放大学教师胜任力素质调研反映,我省开放大学教师职业素养提升可从融合教学与实践,增加教师职业信心;建立教师职业成长档案袋,丰富教师职业知识;加大教学技能培训,提升教学素养;增加对教师的支持服务,增强教师社会适应能力等方面着力。
- 陈曼
- 关键词：教师
- 国外开放大学教师专业发展研究被引量：7
- 2017年
- 分析英国开放大学责任教师专业发展与辅导教师专业发展、美国马里兰学院大学学院新进教师培训和在职教师培训项目、荷兰开放大学教师BKO计划,进而为我国开放大学教师专业发展提供借鉴:建立完善教师管理体系,积极开展在线形式的校本培训,系统规划教师培训项目,完善监督与考核机制。
- 陈曼
- 关键词：远程教育教师专业发展教师素质
- 国外开放大学教师素质提升的经验与启示被引量：3
- 2018年
- 远程教育事业的飞速发展,尤其是世界远程教育进入全网络的全新发展阶段,开放大学的教师发展问题也逐渐被远程教育系统重视起来。通过分析英国开放大学改进教学技能模型、美国马里兰大学大学学院问题解决模型、澳大利亚TAFE综合发展模型,开展基于在线的、基于情境的教师素质提升项目,构建融合教师组织发展、教学发展和个人发展的可持续发展观,进而促进我国开放大学教师素质提升。
- 陈曼
- 关键词：远程教育教师素质教师专业发展
- 远程教育院校教师角色定位研究
- 2017年
- 远程教育院校教师具有社会、组织、专业三个属性,不同实践模式下远程教育院校教师的角色定位不同。通过分析单一院校模式、双重院校模式、多重院校模式下远程教育院校的组织形式和教师的角色,为界定我国开放大学教师专业发展内涵提供参考,为转型中的开放大学教师专业发展提供基础。
- 陈曼
- 关键词：远程教育院校教师角色教师专业发展
- 远程教育院校领导者领导力素质实证研究被引量：1
- 2016年
- 远程教育院校领导者领导力研究是当代远程教育领域新兴的研究热点之一,而领导力素质模型是区分领导者和非领导者的关键。依据远程教育院校领导者领导力素质模型框架,总结远程教育院校领导者所应具备的领导力素质观测内容,编制远程教育院校领导者领导力素质评价指标调查问卷。通过因素分析发现,远程教育院校领导者领导力素质模型共包含个人品质、思维能力、人际交往、愿景规划能力、专业知识应用和问题解决能力六大维度。
- 陈曼
- 关键词：领导力
- 远程教育院校领导者领导力素质提升研究
- 2017年
- 远程教育院校在面临远程教育发展中所遇到的问题和挑战时需要卓越的领导力。本研究采用文献研究的方法,从与远程教育院校领导者领导力素质研究相关的定义、著作、期刊论文和远程教育院校领导者公开接受访谈的文本等四个方面调查远程教育院校领导者领导力素质的发展现状,并从思维创新、战略创新、人才创新和培养模式创新四个方面给出提升远程教育院校领导者领导力素质的建议。
- 陈曼
- 关键词：远程教育院校领导者领导力
- 老年开放大学发展对策研究被引量：4
- 2018年
- 通过对国内发展态势良好的山东老年大学、上海老年大学、北京老年大学进行分析,再对比其他地方老年大学发展状况,本文发现目前老年大学的发展存在办学定位不明确、对老年大学的认识不统一、学习资源建设孤岛现象严重、缺乏充分的理论研究等问题,继而提出老年开放大学可以从加大老年大学体系建设、健全老年服务队伍、提升优质资源服务、加强老年人力资源和老年教育的理论研究这四个方面进行改进,提升老年大学服务国家老龄化战略、推动学习型社会建设的能力。
- 陈曼
- 关键词：老年教育
- “一带一路”背景下开放大学新型物流人才培养模式研究
- 2017年
- 随着"丝绸之路经济带"和"21世纪海上丝绸之路"理念的深入推进,河南成为具有全球影响力的国际物流中心,同时物流人才也成为决定物流行业发展的至关重要因素。我省现行的培训体系存在一定的局限性,高校培养出的人才缺乏实践能力,社会和企业自身的培训不能使员工获得系统化的物流知识体系,进而无法培养出社会真正需要的新型物流人才。开放大学在现代远程教育试点项目以后已经开始探索适合网络远程教育的人才培养模式,在实际的教学过程中,制定了相关的培养目标、培养要求、培养课程,也建立了核心课程资源,对各个教学环节提出了要求来保证物流管理专业教学的政策开展;但是,开放大学对远程开放教育物流管理人才培养模式的具体含义尚未进一步明确。本文通过分析物流人才现状、企业对物流人才的需求、开放大学物流人才培养现状,从明确培养目标、规划培养过程、确立培养制度、多种途径综合评价四个方面进一步构建开放大学新型物流人才培养模式。
- 陈曼
- 关键词：物流管理
- 一种适用于智慧养老的多功能座椅
- 本实用新型公开了一种适用于智慧养老的多功能座椅，包括椅架、椅座、椅背和扶手，所述的椅架包括若干个支腿以及与若干个支腿上端连接的座板，椅座的前端与座板的前端铰接，椅座与座板之间设置有椅座抬升装置，椅座抬升装置驱动椅座的后端...
- 尼珊瑜刘梦陈曼
- 文献传递
- 英国开放大学教师专业发展模式研究被引量：1
- 2017年
- 通过分析英国开放大学教师的培训、专业发展,总结出英国开放大学教师专业发展的特点:设置合理的人员组织结构,强调兼职教师的理念认同和制度建设,重视教师教学学术的提升,强调教师考核与管理。我国开放大学教师专业发展可以从以下四方面改进:重新定位教师科学研究;加强教师队伍建设,完善激励和保障机制;加强兼职教师队伍建设,为学习者提供全方位个性化支持服务;构建远程导师制培训模式,促进教师专业素养提升。
- 陈曼
- 关键词：远程教育电大教师专业发展
