赵莉
- 作品数：13 被引量：16H指数：2
- 供职机构：山西大同大学外国语学院更多>>
- 相关领域：语言文字文学文化科学更多>>
- 英语学习者学术写作中的消极冗余分析
- 2021年
- 本文通过分析真实案例,对中国学习者学术写作中的消极冗余现象进行了研究。结果显示:中国英语学习者学术写作中的消极冗余现象主要体现在词汇、结构和符号三个方面。词汇冗余进一步表现为名词、动词、形容词冗余。结构冗余表现为There be句型、被动句式、时间状语和句首其他状语的冗余。消极冗余现象可能受汉语语言表达方式、机器翻译的缺陷或传统的学术写作教学模式的影响所致。
- 高彩凤赵莉
- 关键词：学术写作
- 文化视角下的中英数字及其翻译被引量：2
- 2011年
- 数字不仅是一种语言符号,而且是一种文化符号。英汉数字鲜明地体现了各民族宗教信仰、传统文化及心理等文化特色。本文通过对中英文数字文化内涵的比较,归纳出了数字翻译的几种可行性策略,旨在提高数字翻译的准确性。
- 赵莉
- 关键词：英汉数字文化差异翻译策略
- 大学英语大班教学中情感因素的运用被引量：2
- 2011年
- 情感因素对外语教学影响重大。在当前很多高校普遍实行大班英语授课的教学方式中,只有注重情感因素与认知因素的结合,增强情感因素在大学英语大班教学中的积极作用,才能更好地促进英语教学。分析了当前大班教学中存在的问题,从情感因素的视角提出了促进英语教学的几点建议。
- 赵莉
- 关键词：大学英语大班教学情感因素
- 基于网络平台的翻译第二课堂教学实证研究被引量：1
- 2019年
- 山西大同大学外国语学院与传神翻译公司合作,引入专业的翻译实训平台Transn,在此平台上探寻符合实际的翻译教学模式。第二课堂具有灵活开放的优势,适合实践性较强的翻译课程。本研究在2016级英语专业的学生中选定70名研究对象,随机分为两组,经过十八周的翻译第二课堂训练,基本形成了科学可行的翻译第二课堂教学模式,与课堂教学相辅相成;同时,实验组表现出更强的翻译能力和自我效能感,表明基于网络平台的翻译第二课堂教学模式可以有效地提高学生的翻译能力。
- 刘飞赵莉
- 关键词：实证研究翻译能力
- 从英汉谚语的文化特点看其翻译策略被引量：4
- 2010年
- 谚语是文化遗产的结晶,具有浓厚的民族文化特点。谚语翻译应充分了解谚语所包含的文化内涵,分析英、汉谚语的文化共性和个性,采取灵活的翻译策略。
- 赵莉
- 关键词：谚语文化谚语翻译
- 英汉书面翻译技巧探究
- 2010年
- 在英汉翻译中,译文既要忠实于原文,又要符合译语语言表达习惯。翻译时不能逐字翻译,也不能一味追求词类的对应,而应根据具体的语言环境和搭配习惯进行不同的翻译搭配来选择和确定词义。对于英语长句的处理,可以采取"葡萄型"向"竹竿型"转换。对于很难译成汉语对应形式的句子,在尽量保持原意的前提下可以采取变通手段,诸如:词性转换、肯定和否定互换、正说反译和反说正译等翻译技巧。翻译出来的词句既要传意,又要使人容易接受,这样才能体现翻译的艺术美。
- 孙军赵莉
- 关键词：翻译语言差异词性转换
- 大学英语课堂教学中语码转换的顺应性研究被引量：1
- 2012年
- 以Verschueren的语言顺应论为基础,通过对大学英语课堂上教师语码转换的分析,指出语码转换是教师在进行语言选择时,对语言现实、社会规约和心理动机等语境因素顺应的结果,进而从顺应论角度提出大学英语教学中语码转换需要遵循的原则。
- 赵莉苏雪梅
- 关键词：语码转换顺应论课堂教学
- 英语存在句的结构形式——基于认知语言学视角
- 2017年
- 在认知语言学框架内,运用象似性原则、语法化理论、原型范畴理论,进一步解析了英语存在句的生成环节、演变环节等。英语存在句的结构生成离不开象似性原则及认知经济原则的应用。语法化演示了英语存在句的发展过程,原型范畴理论以及隐喻拓展说明了存在句的多义性机制。通过运用认知语言学的方法及理论进行分析,可以更好地解释英语存在句的产生、发展及演变过程。
- 张建利赵莉
- 关键词：存在句象似性原则语法化
- 多媒体网络环境下的大学英语教学探讨被引量：2
- 2010年
- 随着大学英语教学改革的深入开展,多媒体网络技术越来越多地被应用于大学英语教学实践改革当中。本文通过研究大学英语教学改革的实质,深入剖析多媒体网络技术在大学英语教学中的优势和所发挥的重要作用,并在分析其不足之处的基础上提出了针对性的建议进而提出了多媒体网络教学的新模式。
- 赵莉
- 关键词：多媒体大学英语教学教学模式
- 英语学术论文复合标题的文体特征分析
- 2023年
- 论文标题的拟定对于论文的写作和发表具有举足轻重的作用,而已有研究对论文标题的文体特征探讨较少。通过对2010年到2020年的某语言教学权威期刊论文的复合标题分析,得出:相比单标题,复合标题使用频率更高,而且近五年呈逐年上升趋势;复合标题倾向于使用冒号连接,在长度上呈现“驻波”现象;复合标题语法结构复杂,涵盖了17类结构,其中偏正式的名词短语出现频次最高,呈现较强的名词化特征;除研究主题信息之外,复合标题同时也表达了其它的语义信息,从而更具吸引力。
- 高彩凤赵莉
