罗少华
- 作品数：10 被引量：41H指数：4
- 供职机构：广西工业职业技术学院石油与化学工程系更多>>
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- 相关领域：轻工技术与工程医药卫生文化科学生物学更多>>
- 山柰(鲜品)挥发油的气相-质谱联用分析被引量：4
- 2009年
- 为了弄清索氏法提取的山柰(鲜品)挥发油的化学成分,以石油醚为溶剂,用索氏法从山柰(鲜品)的根茎中提取挥发油,然后通过气相-质谱联用手段对挥发油的主要化学成分进行分析,以峰面积归一化法确定各组分的相对含量。从山柰(鲜品)挥发油的20个色谱峰中鉴定出16种成分,占挥发油总含量的99.39%,其主要成分依次为反式对甲氧基肉桂酸乙酯(72.56%)、反式肉桂酸乙酯(12.56%)、十五烷(6.38%)等。
- 陈福北罗少华陈少东刘红星彭彩宏廖红霞
- 关键词：山柰挥发油化学成分
- 火焰原子吸收光谱法测定干姜中13种金属元素被引量：12
- 2010年
- 采用硝酸-高氯酸法消化干姜样品,应用火焰原子吸收法测定干姜中的K、Na,Ca,Mg,Fe,Co,Ni,Cu,Zn,Mn,Cd,Cr和Pb等13种金属元素的含量。结果表明:在这13种元素中,除Cr未检出外,含量比较高的依次是K,Ca,Na,Mg,Mn,Fe,其中最高为K,达20100μg.g-1;最低为Cd,仅0.53μg.g-1。
- 张利敏陈福北邹爱兰陈少东罗少华张海朗
- 关键词：火焰原子吸收法干姜金属元素
- 逆引式教学在高职分析化学类课程上的尝试被引量：2
- 2009年
- 为了更好的实施高职分析化学类课程教学改革,文章阐述了逆引式教学模式在分析化学类课程教学中的一些具体运用,为高职分析课程教学方法的革新提供科学依据。
- 钟彤陈福北陆志发罗少华梁伟夏
- 关键词：教学高职分析化学
- 索氏法和水蒸汽蒸馏法提取山柰(鲜品)挥发油化学成分的比较研究被引量：10
- 2009年
- 采用以石油醚为溶剂的索氏提取法及水蒸汽从山柰(鲜品)的根茎中提取挥发油,用气相-质谱联联用技术对化学成分进行分析,以峰面积归一化法测定其相对含量,比较了不同的加工办法对挥发油的主要化学成分和相对含量的影响。研究表明:这两种途径获得的挥发油中其主要成分都为反式对甲氧基肉桂酸乙酯、反式肉桂酸乙酯、十五烷、顺式对甲氧基肉桂酸乙酯、蓝桉醇等,但化学成份的种类及相对含量随加工方法的不同而有较大差异。
- 陈福北陈少东刘红星罗少华严义芳
- 关键词：山柰挥发油水蒸汽蒸馏化学成分
- 广西产山柰挥发油气相色谱—质谱联用分析被引量：2
- 2010年
- 文章以广西平南县种植的山柰为原料,以石油醚为溶剂用索氏提取法提取挥发油,通过气相-质谱联用(GC-MS)分析手段对挥发油的主要成分进行分析,以峰面积归一化法确定各组分的相对含量;结果从山柰挥发油中共分离出37个色谱峰,经GC-MS分析,鉴定了其中的36个成分,占被测总含量的99.75%,其主要成分依次为反式对甲氧基肉桂酸乙酯(44.38%)、十五烷(13.20%)、反式肉桂酸乙酯(11.33%)、顺式对甲氧基肉桂酸乙酯(5.81%)等。
- 陈福北刘红星罗少华陈少东
- 关键词：山柰挥发油化学成分GC-MS
- 原子吸收光谱法测定山柰中金属元素被引量：2
- 2010年
- 采用硝酸-高氯酸法消解山柰样品,应用火焰原子吸收法测定其中的金属元素K、Na、Ca、Mg、Fe、Co、Ni、Cu、Zn、Mn、Cd、Cr和Pb等13种金属的含量。结果表明:在这13种元素中,除Cr未检出外,山柰中含量最高的金属元素为K,达19900μg/g;最低为Co,仅1.42μg/g。
- 陈福北陈少东张利敏邹爱兰罗少华张海朗
- 关键词：火焰原子吸收法山柰金属元素
- 高职课堂教学中实施创新教育探究
- 2012年
- 从教育创新的内涵出发,阐述高职课堂教学中实施创新教育的途径。
- 梁伟夏钟彤陈福北陆志发罗少华
- 关键词：高职课堂教学创新教育
- 以能力培养为目标的教学改革在高职分析类课程中的应用被引量：2
- 2010年
- 将以能力培养为目标的教学改革运用到分析类课程的教学中去,以农副产品、日用品为原料进行实训,模拟真实的工厂检验过程,有助于对学生综合能力以及实际操作技能的培养,有利于调动学生的学习积极性,有效地提高分析类实训的教学效果。
- 陈少东陈福北罗少华
- 关键词：教学改革高职实训
- 山柰的研究进展被引量：9
- 2008年
- 从挥发油的提取、化学成分分析、抗肿瘤活性、杀线虫活性、抗氧化性、镇痛及抗炎作用等方面对山柰的研究进展进行了综述。
- 陈福北陈少东罗少华严义芳尹丽
- 关键词：山柰挥发油化学成分生物活性
