朱振国
- 作品数：3 被引量：2H指数：1
- 供职机构：安徽师范大学外国语学院更多>>
- 发文基金：中国外语教育基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 在独立学院应用型英语专业开展CBI的效能研究被引量：1
- 2012年
- 独立学院是以市场和就业为导向,培养社会急需的人才的三本学校,传统的强调学术性、结构化的英语课程和教学形式已经不能适应新形势下对涉外英语人才培养的需要。CBI理念是以内容为依托,通过教专业内容而学会英语语言的外语教学理念,满足了全球化时代英语专业教学目标的要求,能够有效促进学习者语言能力的提高和专业知识的获取,被证明是一种复合型应用性人才培养的行之有效的方法。
- 朱振国张志新
- 关键词：内容依托式教学
- 信息化模式下高校教师优化非英语专业学习者写作技能发展研究
- 2024年
- 随着信息化时代的到来,教师专业发展的路径日益多样化。批改网作为近年来国内快速发展的一款英语写作教学辅助平台,通过将学习者的写作文本与后台庞大的参照语料库进行对比分析,以诊断性反馈的形式呈现出学生写作中存在的差异与问题。本研究以错误分析理论为基础,选取同一群非英语专业学生在大一时的初始阶段和大二下学期期末时,在批改网上提交的共计165篇英语作文作为研究样本,对其中出现的语法错误、词汇错误和篇章结构错误进行了详尽的统计和归类,并对这些错误背后的语言使用特点进行了归因分析。研究结果显示,批改网对提升学习者的英语写作能力发挥了明显的积极作用。同时,通过运用AntConc软件对自建的两个微型语料库进行实义词频数的提取,进一步完成了词汇复杂度的统计分析,数据显示,在近两学年的学习过程中,学生在写作中对实义词的运用在覆盖范围和使用层次上均有所提升。此外,针对仍然较高频出现的语言错误类型,本文提出了针对性的改进英语写作教学和训练的建议和措施。
- 朱振国吴平
- 关键词：信息化非英语专业
- 初级中学英语教师培训现状、问题及对策——以安徽省铜陵市为例被引量：1
- 2019年
- 教师的综合素养和专业水平是实现基础教育课程改革目标的关键因素之一,而提升教师综合素养和专业水平的基本途径就是培训。在对铜陵市初级中学英语教师培训情况问卷调查的基础上,结合笔者自己培训工作实践,分析当前培训中存在的问题,从培训主体地位、培训模式与内容、考评机制等方面提出改进对策。
- 吴平朱振国
- 关键词：教师培训
