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廖云

作品数：1 被引量：5H指数：1
供职机构：北京师范大学成都实验中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇性学
  • 1篇学力
  • 1篇学习型组织
  • 1篇师生
  • 1篇培养师生
  • 1篇教育
  • 1篇教育模式
  • 1篇和谐教育
  • 1篇和谐教育模式
  • 1篇发展性
  • 1篇发展性学力
  • 1篇发展性学习

机构

  • 1篇北京师范大学

作者

  • 1篇张诗德
  • 1篇廖云
  • 1篇张文勇

传媒

  • 1篇北京教育学院...

年份

  • 1篇2003
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
探索“导主和谐”教育模式,培养师生发展性学力被引量：5
2003年
“导主和谐”模式下师生的角色定位是“教师为指导 ,学生为主体” ,其方法是“能力培养和思维训练” ,其理论背景是建构主义和人本主义 ,核心是以师生发展为本 ,目标是培养师生的发展性学力 ,培养“和谐的可持续发展的高素质人才苗子”。这种教学模式通过建构以教师专业化发展为共同愿望 ,以反思、反馈、互动、共享为特征的学习型组织来予以实施。
张诗德廖云张文勇
关键词：发展性学习学习型组织
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共1页<1>
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