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陈为

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：武汉工程大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇隧道
  • 2篇隧道工
  • 2篇隧道工程
  • 2篇围岩
  • 2篇教学
  • 1篇数值模拟
  • 1篇围岩分级
  • 1篇教学研究
  • 1篇可视化
  • 1篇教学难点
  • 1篇值模拟

机构

  • 2篇武汉工程大学

作者

  • 2篇王章琼
  • 2篇陈为
  • 1篇王亚军

传媒

  • 2篇中国地质教育

年份

  • 2篇2016
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
“隧道工程”课程围岩力学问题可视化教学研究被引量：1
2016年
隧道施工过程中对围岩的开挖、支护以及围岩与支护结构的相互作用等围岩力学问题,是"隧道工程"课程的核心内容之一。分析了"隧道工程"课程中主要围岩力学问题及其教学难点,利用数值分析软件FLAC-3D模拟和分析了围岩初始应力场、开挖过程中围岩应力重分布情况、支护结构受力情况以及特殊地质背景下的围岩力学问题,将模拟结果制作成视频和图片进行可视化教学,取到了良好的教学效果。
王章琼陈为余浩延王亚军
关键词：隧道工程可视化数值模拟教学研究
“隧道工程”课程中围岩分级的教学难点及对策分析
2016年
围岩分级与地学知识关联性密切,且对理解隧道工程后续知识极为重要,是土木工程专业"隧道工程"课程中的重点和难点。首先,分析了隧道工程中围岩分级的教学难点,主要体现在围岩分级的原因不明确、原理不清楚、指标不成体系、具体应用案例少等四个方面;在此基础上提出了以阐明围岩分级原因、分析围岩分级原理、归纳围岩分级指标体系、展示围岩分级应用等解决对策。
王章琼余浩延陈为
关键词：隧道工程围岩分级教学难点
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共1页<1>
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