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吴霞

作品数：5 被引量：16H指数：2
供职机构：内江师范学院张大千美术学院更多>>
相关领域：艺术一般工业技术文化科学轻工技术与工程更多>>

合作作者

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 2篇一般工业技术
  • 2篇艺术
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇产品设计
  • 2篇中文化
  • 2篇文化
  • 2篇现代产品设计
  • 1篇艺术
  • 1篇艺术设计
  • 1篇中国传统元素
  • 1篇设计说明
  • 1篇实践教学
  • 1篇视觉
  • 1篇推介
  • 1篇作品推介
  • 1篇文化设计
  • 1篇校企
  • 1篇教学体系
  • 1篇教学体系研究
  • 1篇黄金分割
  • 1篇家具设计
  • 1篇教学
  • 1篇教学改革

机构

  • 5篇内江师范学院

作者

  • 5篇吴霞
  • 1篇高登明
  • 1篇黄旭

传媒

  • 1篇常州工学院学...
  • 1篇毕节学院学报...
  • 1篇美术文献
  • 1篇包装学报
  • 1篇美术教育研究

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2020
  • 2篇2012
  • 1篇2011
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
浅析现代产品设计中文化特征的符号化
2012年
现代产品设计的本质是物的文化设计,产品应反映和彰显文化。产品文化特征的符号化是当今工业设计界研究的热点之一。文章基于文化对现代产品设计的影响,分析了现代产品设计中文化特征的符号表现方式,揭示了现代产品设计不应只满足于套用符号作为文化的装饰,而应该深入理解文化,既要"承其形",又要"传其神"的符号化设计思想。
吴霞
关键词：文化设计符号化现代产品设计
校企协同人才培养实践教学体系研究——以内江师范学院产品设计专业为例被引量：1
2022年
产品设计作为一门应用型专业,其实践课程的建设一直受到各院校的高度重视。产品设计专业的实践教学与行业、产业的现状和发展密不可分,因此,构建校企协同育人模式成为产品设计专业实践教学的共识和近几年的教学改革重点。校企协同育人能促进高校教学和社会需求的双向沟通,有利于创新教学模式,促进人才培养目标的升级,推动高校设计教育和科学研究的发展。该文基于目前产品设计专业在应用型人才培养上的经验和对实践教学模式的探索,研究能融合校内外实践教学,贯穿课程学习、毕业和就业,实现学校、学生、社会协同发展的产品设计专业的实践教学体系,探索校企协同人才培养新模式,从而提高产品设计专业的整体教学水平,为产品设计专业的实践教学体系研究和校企协同人才培养模式创新提供参考。
吴霞
关键词：产品设计实践教学教学改革
艺术设计中的黄金分割视觉结构分析被引量：10
2012年
借助PhiMatrix图像软件,对古希腊时期的建筑及雕塑、文艺复兴时期的绘画艺术、19世纪以后的现代平面设计及产品设计等经典作品进行了黄金分割视觉结构分析,结果表明,这些作品均符合黄金分割比例关系。在长期的艺术实践中,黄金分割比例关系逐渐成为人们的审美标准,因此,具有黄金分割比例的设计构图更符合大众的审美心理。
吴霞
关键词：黄金分割艺术设计
浅析现代产品设计中文化特征的符号表现形式——以传统符号在现代产品设计上的应用为例被引量：4
2011年
产品设计本身就是文化的组成部分,因此设计必然反映和彰显文化。当设计创新与国家竞争力相联系的时候,涉及到文化层次是个必然的策略。通过分析传统符号在现代产品设计中的应用,我们应该认识到现代产品设计就不应只满足于套用传统符号来作为文化的装饰,而应该深入理解和应用传统文化元素,为产品设计增加附加价值。
吴霞
关键词：文化现代产品设计
作品推介(内江师范学院张大千美术学院师生优秀作品选登)被引量：1
2020年
设计说明Description of design在隋唐时期茶室类家具尤为兴盛,唐代对于家具的装饰纹样也别有研究,因为从中提取中国传统元素装饰手法——"壹门"结构,我的创作思路则是将唐代的壶门装饰结构运用到茶柜和花架的设计中,通过简单的线条纹饰来体现家具的美感和层次感。一是传承唐代时期传统的文化精髓,将以往优秀的家具设计理念继续加以延续研究运用,二是要符合消费者对于家具审美功能造型结构方面的需求,通过设计把家具以美观舒服的形式呈现出来,展现其韵味。
陈春凤商文潇吴霞高登明赵庆泽黄旭黄俊涵吴佳乐李貌(指导)杨永茂刘洪梅
关键词：家具设计设计说明层次感中国传统元素茶室
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