吴云峰
- 作品数：2 被引量：46H指数：2
- 供职机构：北京师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金北京市教育科学“十二五”规划重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 远程学习者学习绩效影响因素研究被引量：37
- 2013年
- 学生学习绩效是体现远程教育质量的核心因素,探究学习绩效影响因素有助于有针对性地改善学习质量。本研究使用教育生产函数方法来研究远程学习者学习绩效的影响因素。研究从学习者、家庭和社会、教育机构三个方面形成教育投入指标,以学习者学习成绩为教育产出指标,调查了1850名现代远程教育学习者并就相关数据进行生产函数分析。研究发现学习者个体因素对远程学习者学习成绩的影响最大,家庭社会环境变量影响次之,而远程教育机构层面的投入对远程学习者学习成绩的影响不显著。研究认为有必要重视学生自我效能感的激发和自主学习能力的培养,应该强化"做中学"理念,构建家庭、学校、工作场所一体化的学习环境,以改善学习者的学习绩效。
- 郑勤华曹莉陈丽吴云峰
- 关键词：教育生产函数学习绩效影响因素现代远程教育
- 北京市成人“终身学习素养”现状及特征分析——基于2012年大规模抽样调查数据的探讨被引量：9
- 2014年
- 终身学习已经成为知识经济时代的必然趋势、是提升国家和区域竞争力的必然要求,相关研究已经成为终身学习领域的热点问题。首都学习型社会研究院作为"北京市成人终身学习素养调查研究项目"的主体研究机构,针对该领域进行了系统的研究,包括文献调研、理论模型及评价维度的建构、调查工具的设计与开发等方面,并应用自主设计和开发的调查工具在北京市开展大规模抽样调查研究,共回收有效样本20237份,基于对所回收样本的分析明确北京市成人"终身学习素养"的现状和特征。本文所呈现的研究成果为该研究中调查统计结果及分析部分。本文的核心结构如下:首先,对整体研究背景进行概述;其次,介绍研究设计、抽样方案及样本特征;再次,对北京市成人"终身学习素养"进行现状分析;最后,探讨城区和乡镇群体、男性和女性群体的终身学习素养整体水平以及各子维度水平随年龄的变化趋势。通过上述各方面的论述和分析,以期能够为国内其他城市相关实践的探索提供依据和参考。
- 郑勤华马东明陈丽吴云峰
