杨敏
- 作品数:11 被引量:30H指数:2
- 供职机构:黎明职业大学图书馆更多>>
- 相关领域:文化科学医药卫生环境科学与工程一般工业技术更多>>
- MOOC背景下的高校图书馆应对策略
- MOOC这几年在我国高等教育领域发展迅速,高校图书馆应以积极开放的心态关注MOOC及其发展;加强开展MOOC服务的馆员培训;以推广MOOC为基点,以为MOOC课程建设与使用提供支持为重点,做好MOOC的推广支持工作,增强...
- 杨敏
- 基于知识人假设的高校图书馆管理探析
- 基于人性假设的西方管理理论,分析当下高校图书馆管理中"人性"的需求变化,提出"知识人"概念,概括了高校图书馆知识人的三个特点:时代性、自由性和可完善性。认为高校图书馆管理应以知识人为逻辑起点和管理基础。
- 杨敏
- 关键词:高校图书馆管理人性基础知识人
- MOOC背景下的高校图书馆应对策略
- 2016年
- MOOC这几年在我国高等教育领域发展迅速,但高校图书馆作为为高校教学和科研服务的专业机构,在高校MOOC实践中的参与度却不高。高校图书馆应积极关注MOOC及其发展,加强开展MOOC服务的馆员培训,以推广MOOC为基点,以支持MOOC课程建设与使用为重点,做好MOOC的推广支持工作,不断增强对未来高等教育服务的能力。
- 杨敏
- 高校图书馆阅读推广长效发展机制研究
- 目前高校图书馆的阅读推广活动大都集中在读书节前后,活动时间短,从长远效应来看,对读者的阅读影响并不大。高校图书馆应探索可持续发展机制,将阅读推广活动纳入常规的基础服务体系,设置专门的阅读推广岗位,实施常规与创新相结合的推...
- 杨敏
- 关键词:可持续发展
- 基于知识人假设的高校图书馆管理探析
- 2016年
- 基于人性假设的西方管理理论,分析当下高校图书馆管理中"人性"的需求变化,提出"知识人"概念,概括了高校图书馆知识人的三个特点:时代性、自由性和可完善性。认为高校图书馆管理应以知识人为逻辑起点和管理基础。
- 杨敏
- 关键词:高校图书馆管理人性基础知识人
- 高校图书馆阅读推广可持续发展机制探索被引量:2
- 2017年
- 目前高校图书馆的阅读推广活动大都集中在读书节前后,活动时间短,从长远效应来看对读者的阅读影响并不大。高校图书馆应探索可持续发展机制,将阅读推广活动纳入常规的基础服务体系,设置专门的阅读推广岗位,实施常规与创新相结合的推广策略,应用新技术推动阅读,同时做好文献资源建设保障工作,使阅读推广活动持续对读者产生影响,取得更好的推广实效。还要加强经验交流与合作,推动理论研究,促进阅读推广的可持续发展。
- 杨敏
- 关键词:可持续发展
- 我国高校图书馆数字学术服务现状调查与分析——以20家研究型大学图书馆为例被引量:26
- 2021年
- 采用网络调查法,选取我国20家高校图书馆作为调查对象,从服务内容、服务团队、服务空间3个维度调查其数字学术服务开展情况,发现我国高校图书馆数字学术服务已取得初步成效,但地区差异明显。建议高校图书馆树立数字学术服务理念,将数字学术服务纳入基础服务体系;设置专门的数字学术服务岗位,加强专业人才培养;拓展深化服务内容,创新服务形式;加强基础设施建设,促进数字学术发展与交流。
- 杨敏
- 中外一流大学图书馆数字学术服务比较被引量:2
- 2023年
- 运用网络调查法揭示中外一流大学图书馆的数字学术服务现状。从服务空间、服务内容、服务团队3个方面进行对比分析发现,国外一流大学图书馆的数字学术服务已经十分普及且有深度;而国内一流大学图书馆的数字学术服务发展相对滞后,尚处于初步探索阶段。提出建议国内一流大学图书馆明晰定位,将数字学术服务纳入基础服务体系;制定发展规划,逐步拓展数字学术服务广度与深度;设置专门岗位,组建专业的服务团队;加强空间建设,创建多元化数字学术社区。
- 杨敏
- 国家文化数字化战略下的图书馆阅读推广创新研究
- 2024年
- 《关于推进实施国家文化数字化战略的意见》为图书馆阅读推广服务的转型升级提供了战略遵循,带来的新机遇及提出的新要求。结合《意见》内容,从资源、平台、场景等视角分析了当前图书馆阅读推广面临的挑战,在此基础上探讨图书馆阅读推广服务的创新路径。
- 杨敏
- 关键词:图书馆
- 加州大学洛杉矶分校图书馆数字学术空间服务实践与启示
- 2023年
- 近年来,随着智慧化、数字化进程的加快,高校图书馆的空间再造与数字学术服务成为学界研究热点。采用网络调查法,从空间建设、人员配备、服务支持三个维度对加州大学洛杉矶分校图书馆数字学术空间服务实践进行调查分析,为国内高校图书馆数字学术空间服务提供参考。建议高校图书馆推动完善政策及管理体系,夯实数据资源基础体系;合理定位,将数字学术服务纳入基础服务体系;设置专门岗位,加强人才引进与培养;建设集成数字研究人员、馆员、基础设施和设备的数字学术服务专属空间,培育跨学科数字学术社区。
- 杨敏